Поставьте в соответствие каждому каналу свою функцию: 1) Материально-общественный канал - передача информации между
Поставьте в соответствие каждому каналу свою функцию:
1) Материально-общественный канал - передача информации между одноклассниками через записи в тетрадях.
2) Акустический канал - обмен дисками с музыкой радиопередач.
3) Оптический канал - разговор текста изображений на компьютере.
4) Электрический канал - передача данных по проводному интернету.
5) Электромагнитный канал - разговор по домашнему телефону.
6) Разговор по сотовому телефону.
Материально-общественный канал: Этот канал представляет собой передачу информации между одноклассниками через записи в их тетрадях. Это может быть передача заметок, записей, рисунков или другой информации, которую ученики могут обмениваться во время уроков или вне учебного времени. Такой канал помогает ученикам коммуницировать и делиться информацией между собой.
Акустический канал: Этот канал представляет собой обмен музыкальными дисками или радиопередачами. Он основан на передаче звуковой информации через воздушные волны. Ученики могут обмениваться музыкой или записывать радиопередачи, чтобы поделиться ими друг с другом.
Оптический канал: Этот канал представляет собой передачу текста или изображений на компьютере. Он основан на использовании световых сигналов для передачи данных. Ученики могут обмениваться электронными текстами или изображениями через компьютерные сети или интернет.
Электрический канал: Этот канал представляет собой передачу данных по проводному интернету. Он основан на использовании электрических сигналов для передачи информации. Ученики могут обмениваться сообщениями, файлами или другой информацией через проводные сети.
Электромагнитный канал: Этот канал представляет собой разговор по домашнему телефону. Он основан на использовании электромагнитных волн для передачи звука. Ученики могут обмениваться информацией или разговаривать друг с другом по телефону в своих домах.
Разговор по сотовому телефону: Этот канал представляет собой разговор по сотовому телефону. Он основан на использовании радиоволн для передачи звука. Ученики могут обмениваться информацией или разговаривать друг с другом по сотовому телефону, где бы они ни находились.
Пример использования: Как можно передать информацию от одного ученика к другому используя акустический канал?
Совет: Для лучшего понимания этих каналов, можно провести аналогию с различными способами общения в повседневной жизни.
Упражнение: Какой канал передачи информации будет использовать ученик, если он хочет поделиться запиской с другом, находясь в классе?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Акустический канал: Этот канал представляет собой обмен музыкальными дисками или радиопередачами. Он основан на передаче звуковой информации через воздушные волны. Ученики могут обмениваться музыкой или записывать радиопередачи, чтобы поделиться ими друг с другом.
Оптический канал: Этот канал представляет собой передачу текста или изображений на компьютере. Он основан на использовании световых сигналов для передачи данных. Ученики могут обмениваться электронными текстами или изображениями через компьютерные сети или интернет.
Электрический канал: Этот канал представляет собой передачу данных по проводному интернету. Он основан на использовании электрических сигналов для передачи информации. Ученики могут обмениваться сообщениями, файлами или другой информацией через проводные сети.
Электромагнитный канал: Этот канал представляет собой разговор по домашнему телефону. Он основан на использовании электромагнитных волн для передачи звука. Ученики могут обмениваться информацией или разговаривать друг с другом по телефону в своих домах.
Разговор по сотовому телефону: Этот канал представляет собой разговор по сотовому телефону. Он основан на использовании радиоволн для передачи звука. Ученики могут обмениваться информацией или разговаривать друг с другом по сотовому телефону, где бы они ни находились.
Пример использования: Как можно передать информацию от одного ученика к другому используя акустический канал?
Совет: Для лучшего понимания этих каналов, можно провести аналогию с различными способами общения в повседневной жизни.
Упражнение: Какой канал передачи информации будет использовать ученик, если он хочет поделиться запиской с другом, находясь в классе?