Кто в классе подписался под сообщением ты - лучшая девочка в классе!

Содержание: Идентификация подписавшегося человека

Инструкция: Для решения этой задачи необходимо провести некоторое расследование, чтобы определить, кто именно подписался под сообщением. Во-первых, нужно узнать, какие люди находились в классе в момент отправки сообщения. Затем можно обратиться к сведениям о взаимоотношениях в классе или к прошлым случаям подобного рода, чтобы сузить круг подозреваемых. Для этого можно провести беседу с каждым учеником, задавать вопросы о том, видел ли он сообщение или знает ли что-то об этом.

Как можно дальше провести расследование? Например, можно проверить, есть ли у кого-либо мотив подписаться под таким сообщением. Возможно, они получили некоторые льготы или похвалы за подобные поступки ранее. Также, если есть доступ к информации об отправителе, можно проверить с помощью графологической экспертизы, чтобы сопоставить подпись с известными образцами почерка в классе.

Демонстрация: Чтобы узнать, кто подписался под сообщением "ты - лучшая девочка в классе!", я буду проводить беседы с каждым учеником, задавать им вопросы о том, видели ли они сообщение или знают ли что-то об этом. Затем я проверю, есть ли у кого-либо мотив подписаться под таким сообщением и сопоставлю подпись с известными образцами почерка в классе.

Совет: Чтобы эффективно решить задачу идентификации, рекомендуется проводить беседы с учениками по одному, чтобы каждый чувствовал себя свободно и не буллинг-ситуации не возникло. Также полезно быть внимательным к мелочам, таким как нервное поведение, заминки в ответах или подозрительные выражения лица.

Дополнительное задание: Кто из учеников, представленных на картинке, мог быть автором сообщения: "ты - лучшая девочка в классе!"? Зачеркните фотографию этого ученика: [приложена фотография с учениками]