Содержание вопроса: Задача на выявление подделки оценок
Разъяснение:
Чтобы решить эту задачу, мы должны проанализировать предоставленные данные и сравнить их между собой. Имеем три мальчика и их оценки. Для упрощения задачи, обозначим мальчиков А, В и С.
1. Данные:
- Мальчик А: получил оценки 4, 5, 3.
- Мальчик В: получил оценки 5, 5, 4.
- Мальчик С: получил оценки 3, 5, 6.
2. Анализ данных:
- Наиболее низкая оценка среди всех мальчиков - 3. Заметим, что оценки 3 и 6 принадлежат мальчику С. Это означает, что мальчик С не может быть подозреваемым, так как имеет наивысшую и наименьшую оценку среди всех троих.
- Рассмотрим оценку 4. Она присутствует у мальчика А и В. При этом мальчик В имеет только оценки выше 4, в то время как мальчик А имеет низшую оценку 3. Таким образом, мальчик В не может быть подозреваемым.
- Оставшийся мальчик - А. Он имеет наименьшую оценку среди набора и одну оценку, совпадающую с мальчиком В. Поэтому можно сделать вывод, что мальчик А подделал оценки.
Пример использования:
У трех мальчиков были следующие оценки:
- Мальчик А: 4, 5, 3
- Мальчик В: 5, 5, 4
- Мальчик С: 3, 5, 6
Какой из них подделал оценки?
Совет:
Чтобы решать такие задачи нужно анализировать предоставленные данные и находить связи и закономерности между ними. В данном случае, ключевыми факторами являются наивысшая и наименьшая оценки, а также совпадения между оценками разных мальчиков. Важно уметь сравнивать данные и делать логические выводы.
Задание:
Представьте, что у мальчика А были оценки 4, 3, 2, а у мальчика В - 5, 4, 3. Какой из них подделал оценки? Поясните свой ответ.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение:
Чтобы решить эту задачу, мы должны проанализировать предоставленные данные и сравнить их между собой. Имеем три мальчика и их оценки. Для упрощения задачи, обозначим мальчиков А, В и С.
1. Данные:
- Мальчик А: получил оценки 4, 5, 3.
- Мальчик В: получил оценки 5, 5, 4.
- Мальчик С: получил оценки 3, 5, 6.
2. Анализ данных:
- Наиболее низкая оценка среди всех мальчиков - 3. Заметим, что оценки 3 и 6 принадлежат мальчику С. Это означает, что мальчик С не может быть подозреваемым, так как имеет наивысшую и наименьшую оценку среди всех троих.
- Рассмотрим оценку 4. Она присутствует у мальчика А и В. При этом мальчик В имеет только оценки выше 4, в то время как мальчик А имеет низшую оценку 3. Таким образом, мальчик В не может быть подозреваемым.
- Оставшийся мальчик - А. Он имеет наименьшую оценку среди набора и одну оценку, совпадающую с мальчиком В. Поэтому можно сделать вывод, что мальчик А подделал оценки.
Пример использования:
У трех мальчиков были следующие оценки:
- Мальчик А: 4, 5, 3
- Мальчик В: 5, 5, 4
- Мальчик С: 3, 5, 6
Какой из них подделал оценки?
Совет:
Чтобы решать такие задачи нужно анализировать предоставленные данные и находить связи и закономерности между ними. В данном случае, ключевыми факторами являются наивысшая и наименьшая оценки, а также совпадения между оценками разных мальчиков. Важно уметь сравнивать данные и делать логические выводы.
Задание:
Представьте, что у мальчика А были оценки 4, 3, 2, а у мальчика В - 5, 4, 3. Какой из них подделал оценки? Поясните свой ответ.