10. Пожалуйста, выделите красным цветом неверные утверждения. 1. Информация, которая полезна для одного человека

Тема: Неверные утверждения

1. Информация, которая полезна для одного человека, не всегда полезна для другого человека.
Правильное утверждение. Информация, которая может быть полезна для одного человека, может не иметь такой же полезности для другого человека, так как каждый человек имеет свои собственные потребности и интересы.

2. Все школьные учебники содержат достоверную и полную информацию.
Неверное утверждение. Школьные учебники могут содержать устаревшую, неточную или ограниченную информацию. В некоторых случаях, авторы учебников могут представлять только одну точку зрения или пропустить некоторые важные детали.

3. Сигналы могут быть только непрерывными.
Неверное утверждение. Сигналы могут быть как непрерывными, так и дискретными. Непрерывные сигналы представляют собой функции, которые определены для всех значений времени, в то время как дискретные сигналы представляют собой последовательность значений, определенных только для определенных дискретных моментов времени.

4. Примером дискретных сигналов может служить музыка, записанная с нотной грамоты.
Неверное утверждение. Музыка, записанная с нотной грамоты, обычно представляет непрерывный аналоговый сигнал. Дискретные сигналы могут использоваться, например, для записи музыки в цифровом формате.

5. Информация является объективной, если она зависит только от мнения учителя.
Неверное утверждение. Информация является объективной, если она основана на фактах и независит от личных мнений. Мнение учителя может быть субъективным и необъективным.

6. Около 8% информации здоровый человек получает через органы зрения.
Неверное утверждение. Зрение является одним из пяти основных органов чувств, через которые человек получает большую часть информации, примерно 80-85%. Остальные органы чувств также вносят свой вклад в восприятие информации.

Совет: Для различия между непрерывными и дискретными сигналами при изучении сигналов помните, что непрерывные сигналы могут принимать любое значение в любой точке времени, тогда как дискретные сигналы имеют только определенное количество значений в определенные моменты времени.

Упражнение: Назовите два примера ситуаций, в которых информация может быть полезной для одного человека, но не полезной для другого.