1. Я заметил, что Миша был на улице, несмотря на то, что скоро он закончит институт и будет продолжать обучение

Предмет вопроса: Принцип двойного отрицания и нежелание учится

Инструкция: Во всех трех предложениях используется принцип двойного отрицания. Принцип двойного отрицания утверждает, что двойное отрицание снова приводит к исходному утверждению. Это означает, что если мы отрицаем отрицание, то получаем положительное утверждение. В этих предложениях добавлено "не смотря на то, что" или "возможно" перед упоминанием факта, который противоречит ожидаемому поведению.

Доп. материал:
1. Если Миша закончит институт и планирует продолжать обучение в аспирантуре, почему он был на улице?
2. Несмотря на то, что Миша скоро закончит институт, его встретили на улице. Возможно, он не хочет продолжать учебу в аспирантуре?
3. Задумавшись о том, что Миша, возможно, будет продолжать образование в аспирантуре, я не понял, почему он уже ходит на улице, не закончив институт.

Совет: Для понимания принципа двойного отрицания полезно визуализировать его на примере. Можно представить себе, что два отрицания "сокращаются" и приводят к положительному значению. Необходимо также обратить внимание на использование фразы "не смотря на то, что" или "возможно" в предложениях, чтобы выделить противоречие с ожидаемым поведением.

Упражнение: Перепишите предложения, убрав принцип двойного отрицания:
1. Миша закончит институт и будет продолжать обучение в аспирантуре.
2. Миша скоро закончит институт, встретили его на улице, и, вероятно, он планирует поступить в аспирантуру.
3. Увидев Мишу на улице, я задумался о том, что он, возможно, продолжит свое образование в аспирантуре, хотя еще не закончил институт.

Содержание вопроса: Планирование продолжения образования Мишей в аспирантуре.

Инструкция: В данной задаче речь идет о том, что Миша был замечен на улице, несмотря на то, что он вскоре закончит институт и возможно, будет продолжать обучение в аспирантуре. По первому условию можно сделать вывод, что Мише остался свободный временной промежуток между окончанием института и началом аспирантуры, который он проводит на улице.
Во втором условии присутствует противоречие, так как оно говорит, что Мишу встретили на улице, несмотря на то, что он скоро закончит институт, а предположительно, поступление в аспирантуру предполагает непосредственное продолжение обучения после окончания института.
Третье условие позволяет сделать предположение о том, что наблюдавший Мишу далее задумался о возможности продолжения обучения Мишей в аспирантуре, несмотря на то, что он еще не закончил институт.

Совет: Для лучшего понимания контекста предложений можно использовать ключевые слова и фразы, которые указывают на противоречия, такие как "не смотря на", "возможно", "задумался о том". Также важно обращать внимание на хронологическую последовательность действий и возможные варианты развития событий.

Закрепляющее упражнение: Какое из предложений указывает на противоречие в планировании образования Мишей в аспирантуре?

A) Я заметил, что Миша был на улице, несмотря на то, что скоро он закончит институт и будет продолжать обучение в аспирантуре.
B) Не смотря на то, что Миша скоро закончит институт, я встретил его на улице, и, вероятно, он планирует поступить в аспирантуру.
C) Увидев Мишу на улице, я задумался о том, что он, возможно, будет продолжать свое образование в аспирантуре, хотя и еще не закончил институт.