1) Прежде чем перейти к представлению нового материала, учитель задает вопросы ученикам по изученному ранее

Тема: Знаки контроля и управления в повседневной жизни

Объяснение: В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с ситуациями, где необходимо контролировать или управлять определенными процессами или устройствами, чтобы обеспечить безопасность и правильное функционирование.

1) Задавая вопросы ученикам по изученному ранее перед новым материалом, учитель проверяет и укрепляет знания, которые уже были получены. Это позволяет ученикам осознать свои пробелы и восстановить прежнюю информацию перед обучением новых концепций.

2) На перекрестке, под контролем инспектора ДПС, обеспечивается безопасность движения автомобилей. Инспектор ДПС контролирует соблюдение правил дорожного движения и регулирует движение транспорта, чтобы избежать аварий и обеспечить плавный поток транспорта.

3) Оператор управляет инженерной установкой, формируя и контролируя работу различных систем и компонентов. Он осуществляет контроль над установкой, чтобы гарантировать ее нормальное функционирование и предотвращать какие-либо аварийные ситуации.

4) Утюг с терморегулятором включен - это означает, что утюг оснащен специальным устройством, которое регулирует температуру пластин утюжка. Терморегулятор контролирует температуру, позволяя поддерживать необходимую степень нагрева без риска перегрева или снижения эффективности утюга.

5) Электрический чайник греет воду - здесь контроль заключается в контроле температуры воды внутри чайника. Когда вода достигает определенной температуры, встроенный термостат автоматически отключает чайник, чтобы предотвратить перегрев или выпаривание воды.

6) Движение на перекрестке контролируется светофором. Светофор обеспечивает регулирование движения на перекрестке, показывая различные сигналы (красный, желтый, зеленый) для разных направлений движения, чтобы обеспечить безопасность и координацию транспорта на перекрестке.

Совет: Для лучшего понимания знаков контроля и управления в повседневной жизни, полезно делать наблюдения вокруг себя и задавать себе вопросы: "Какие устройства или системы контролируются или управляются здесь?" и "Зачем это нужно?". Обратите внимание на знаки и указатели, которые вы видите на улице, в своем доме или в школе. Это поможет вам лучше понять, как работают различные системы и устройства в повседневной жизни.

Задание для закрепления: Представьте, что вы являетесь оператором управления светофором на перекрестке. Опишите ваши действия по управлению движением на перекрестке в различных ситуациях, когда обнаруживаете, что одно из направлений движения заполняется непропорционально другим.