Ранжирование и поиск места
1. На основе алфавитного списка фамилий заданных 25 учащихся класса и их известного роста, нужно определить рост
1. На основе алфавитного списка фамилий заданных 25 учащихся класса и их известного роста, нужно определить рост учащегося, который занимал бы 10-е место при упорядочивании учащихся по росту в порядке возрастания, начиная с самого высокого ученика.
2. Если известны значения максимальной скорости для 15 моделей автомобилей, нужно определить максимальную скорость автомобиля, который является 6-ым самым быстрым автомобилем.
3. В каждом из двух классов учится по 18 человек. Известны средние оценки каждого ученика в каждом классе по ряду предметов. Все значения оценок равны для каждого класса. Необходимо определить, в каком из двух классов это происходит.
2. Если известны значения максимальной скорости для 15 моделей автомобилей, нужно определить максимальную скорость автомобиля, который является 6-ым самым быстрым автомобилем.
3. В каждом из двух классов учится по 18 человек. Известны средние оценки каждого ученика в каждом классе по ряду предметов. Все значения оценок равны для каждого класса. Необходимо определить, в каком из двух классов это происходит.
08.12.2023 06:54
Написать свой ответ:
Пояснение: Чтобы определить рост ученика, занимающего 10-е место при упорядочивании учащихся по росту в порядке возрастания, мы должны отсортировать список фамилий учащихся по возрастанию роста. Затем мы находим фамилию ученика, занимающего 10-е место, и определяем его рост. Для определения максимальной скорости автомобиля, который является 6-ым самым быстрым, мы сортируем значения максимальной скорости для всех 15 моделей автомобилей в порядке убывания. Затем мы находим значение максимальной скорости для 6-го автомобиля в отсортированном списке. В случае со средними оценками учеников в каждом из двух классов, мы должны использовать значения средних оценок, предоставленные для каждого ученика в каждом классе. Так как все значения оценок равны для каждого класса, средняя оценка одного класса будет равна средней оценке другого класса.
Дополнительный материал: 1. Ученики в классе отсортированы по росту следующим образом: [Иванов, Петров, Сидоров, ...]. Рост ученика, занимающего 10-е место при упорядочивании, будет определен как 165 см. 2. Максимальные скорости автомобилей сортируются следующим образом: [250, 240, 230, ...]. Максимальная скорость шестого по порядку автомобиля будет равна 220 км/ч. 3. Средние оценки учеников равны 4.2 для каждого класса.
Совет: Чтение и понимание задач, требующих ранжирования и определения места, можно упростить, если вы упорядочите данные в порядке возрастания или убывания, чтобы увидеть явное расположение элемента на нужном месте.
Задание для закрепления: Даны следующие оценки учеников по математике в двух классах: Класс 1: [4, 5, 3, 2, 4]; Класс 2: [3, 3, 4, 5, 2]. Какова средняя оценка ученика, занимающего 3-е место по сумме оценок в обоих классах?