Тема вопроса
Химия

Сделайте исследование свойств а) сахара и соли; б) лимонной кислоты и соды, с использованием Интернета для определения

Сделайте исследование свойств а) сахара и соли; б) лимонной кислоты и соды, с использованием Интернета для определения их температуры плавления и кипения. Представьте результаты анализа в табличной форме.
Верные ответы (1):
  • Vechnyy_Put_3399
    Vechnyy_Put_3399
    40
    Показать ответ
    Тема вопроса: Исследование свойств веществ

    Объяснение:
    а) Сахар и соль - два очень распространенных вещества, которые мы используем в повседневной жизни. Их свойства, такие как температура плавления и кипения, могут быть определены с использованием Интернет-ресурсов. Температура плавления - это температура при которой твердое вещество переходит в жидкое состояние, а температура кипения - это температура при которой жидкое вещество переходит в газообразное состояние.

    б) Лимонная кислота и сода - также хорошо известные вещества, которые используются в домашних условиях или промышленности. Они также имеют свои уникальные свойства и температуры плавления и кипения.

    Для получения подробных данных о температурах плавления и кипения сахара, соли, лимонной кислоты и соды, рекомендуется использовать надежные источники информации, такие как химические справочники или официальные сайты, которые предоставляют физические свойства вещества.

    Например:
    Анализ свойств веществ представлен в таблице:

    | Вещество | Температура плавления (°C) | Температура кипения (°C) |
    | ------------- |:---------------------:| --------------------:|
    | Сахар | 186 | 366 |
    | Соль | 801 | 1465 |
    | Лимонная кислота | 153 | 310 |
    | Сода | 851-895 | 333-400 |

    Совет: При использовании Интернета для поиска информации о свойствах веществ, старайтесь обращаться к надежным источникам, таким как химические справочники или официальные сайты образовательных учреждений. Проверяйте информацию в нескольких источниках, чтобы убедиться в ее достоверности. Кроме того, обратите внимание на единицы измерения, используемые в таблице, чтобы правильно интерпретировать полученные данные.

    Ещё задача: Пользуясь полученной информацией, определите, какое вещество имеет самую высокую температуру плавления, а какое - самую низкую.
Написать свой ответ: