Разъяснение: В задаче "Что нужно найти?" нас просят определить, что именно требуется найти или решить. Это может быть различная информация или решение конкретной задачи. Чтобы выполнить задание, необходимо внимательно прочитать условие и выделить ключевые фразы и данные, которые могут помочь в поиске ответа.
Пример: Дана задача: "На автобусной остановке осталось 47 пассажиров. На остановке вышли 12 человек и зашло 8. Сколько пассажиров на остановке осталось?" В данном случае нужно найти количество пассажиров, которые остались на остановке.
Совет: Чтобы понять, что нужно найти в задаче, полезно прочитать ее несколько раз и выделить важную информацию. Это может быть определенное число, количество предметов, действие или решение какой-либо проблемы. Если информация представлена числами, полезно записывать их отдельно, чтобы лучше ориентироваться в решении. Также стоит обратить внимание на ключевые слова в условии задачи, которые указывают на тип решения или на саму искомую информацию.
Проверочное упражнение: В парке было 35 деревьев. Потом было посажено 12 новых деревьев. Сколько деревьев стало в парке?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: В задаче "Что нужно найти?" нас просят определить, что именно требуется найти или решить. Это может быть различная информация или решение конкретной задачи. Чтобы выполнить задание, необходимо внимательно прочитать условие и выделить ключевые фразы и данные, которые могут помочь в поиске ответа.
Пример: Дана задача: "На автобусной остановке осталось 47 пассажиров. На остановке вышли 12 человек и зашло 8. Сколько пассажиров на остановке осталось?" В данном случае нужно найти количество пассажиров, которые остались на остановке.
Совет: Чтобы понять, что нужно найти в задаче, полезно прочитать ее несколько раз и выделить важную информацию. Это может быть определенное число, количество предметов, действие или решение какой-либо проблемы. Если информация представлена числами, полезно записывать их отдельно, чтобы лучше ориентироваться в решении. Также стоит обратить внимание на ключевые слова в условии задачи, которые указывают на тип решения или на саму искомую информацию.
Проверочное упражнение: В парке было 35 деревьев. Потом было посажено 12 новых деревьев. Сколько деревьев стало в парке?