E) 3. Переформулируйте следующие вопросы: 1. Какие компоненты содержит данный фрагмент? С чего он начинается и
E) 3. Переформулируйте следующие вопросы:
1. Какие компоненты содержит данный фрагмент? С чего он начинается и на что заканчивается?
2. К какому типу речи относится этот фрагмент: описание, повествование, рассуждение? Объясните свою точку зрения.
3. Какие эмоции ощущала Наташа во время церемонии открытия спартакиады?
4. С какой целью Тюлькин пришел и как он вел себя, когда ему предложили выбрать мазь самому?
5. Как отреагировал Чудинов? За что он похвалил спортсменку?
6. Как бы вы поступили на месте Скуратовой?
7. Какая форма речи - монологическая или диалогическая - преобладает в представленном фрагменте? Почему?
1. Какие компоненты содержит данный фрагмент? С чего он начинается и на что заканчивается?
2. К какому типу речи относится этот фрагмент: описание, повествование, рассуждение? Объясните свою точку зрения.
3. Какие эмоции ощущала Наташа во время церемонии открытия спартакиады?
4. С какой целью Тюлькин пришел и как он вел себя, когда ему предложили выбрать мазь самому?
5. Как отреагировал Чудинов? За что он похвалил спортсменку?
6. Как бы вы поступили на месте Скуратовой?
7. Какая форма речи - монологическая или диалогическая - преобладает в представленном фрагменте? Почему?
11.12.2023 11:23
ИИ помощник в учёбе
Написать свой ответ:
1. Каковы основные составляющие данного фрагмента? С чего начинается и на что заканчивается данный фрагмент?
2. Какому типу речи относится данный фрагмент: описание, повествование или рассуждение? Объясните свою точку зрения.
3. Какие эмоции испытывала Наташа во время проведения церемонии открытия спартакиады?
4. С какой целью Тюлькин пришел и каким образом он вел себя, когда ему предложили выбрать мазь самостоятельно?
5. Как отреагировал Чудинов? За что он похвалил спортсменку?
6. Как бы вы поступили на месте Скуратовой?
7. Какая форма речи, монологическая или диалогическая, преобладает в данном фрагменте?
Условия задачи: в данной задаче требуется переформулировать указанные вопросы, что будет полезным для лучшего понимания содержания фрагмента.