Чей маршрут экспедиции изображен на карте, указанной на странице 2? Какие путешественники представлены на портретах?

Название: Определение маршрута экспедиции на основе карты

Разъяснение: Для определения маршрута экспедиции на основе карты, вам необходимо изучить карту на странице 2 внимательно. Найдите на карте географические ориентиры, такие как реки, озера, горы или другие выделяющиеся объекты. Затем проследите за линией пути, обозначенной на карте, и определите его направление и точки остановки.

Если маршрут экспедиции не явным образом обозначен на карте, вы можете искать ключевые элементы, такие как стрелки, указывающие направление движения, символы остановок или места ночлега, и другие метки, которые могут помочь вам представить маршрут.

После того, как вы определите маршрут экспедиции на карте, вы можете приступить к определению путешественников на портретах. Внимательно изучите каждый портрет и прочтите сопроводительную информацию, если она есть, чтобы определить, кто изображен на каждом портрете. Обратите внимание на физические характеристики, одежду, снаряжение или любые другие уникальные признаки, которые могут помочь вам сопоставить путешественников с картой маршрута.

Демонстрация: Определите маршрут экспедиции на карте на странице 2 и назовите путешественников, изображенных на портретах рядом.

Совет: Внимательно читайте описания и подписи на карте и в сопроводительной информации к портретам, чтобы получить больше подсказок и деталей о маршруте и путешественниках. Обращайте внимание на ключевые слова и фразы, которые могут помочь вам сопоставить информацию.

Закрепляющее упражнение: Определите маршрут экспедиции на карте ниже и назовите путешественников, изображенных на прилагаемых портретах. Будьте внимательны к деталям и используйте информацию на карте для своего решения.


Тема вопроса: Чтение карт и анализ портретов в учебнике по географии

Разъяснение: Чтение карт и анализ портретов - это важные навыки при изучении географии. Для решения данной задачи, необходимо обратиться к указанной на странице 2 карте экспедиции и анализировать представленные на ней маршруты. По маршруту, можно определить, чей именно маршрут экспедиции изображен на карте.

Что касается портретов, то настоящая задача не предоставляет никаких конкретных портретов. Однако, если на странице 2 имеются портреты, их нужно внимательно изучить и сравнить с информацией о путешественниках, указанной в учебнике.

Например:
Ученик должен обратиться к странице 2 учебника и найти карту экспедиции. Затем, следует внимательно исследовать маршруты на карте и сравнить их с информацией о путешественниках. Как только ученик установит соответствие между маршрутом и путешественником, он сможет дать правильный ответ на задачу.

Совет:
- Внимательно читайте текст учебника и обращайте внимание на ключевую информацию о путешественниках и деталях их маршрутов.
- Будьте внимательными при анализе карты, обращайте внимание на мелкие детали, направления и смысловую связь.
- Если имеются ключи или легенда к карте, обратите на них внимание, они могут помочь в анализе.

Упражнение:
Прочитайте информацию о путешественниках и изучите карту экспедиции на странице 2 учебника. Определите чей маршрут изображен на карте и укажите имена путешественников, представленных на портретах, если они есть.