5-тапсырма. 103-суретті пайдалану арқылы, 20-кестені толтыру кезінде, өкілдер салушылары мен өсімдіктерді органикалық

Содержание: Органическое использование агентов и инструментов при заполнении таблицы 20 по изображению № 103, разбивая их на 3 группы: животные и растения моря, лесные животные и животные, приспособленные к жизни в пустыне.

Пояснение:
Данная задача требует заполнить таблицу размером 20 на основе изображения № 103, разделив её на три группы: животные и растения моря, лесные животные и животные, приспособленные к жизни в пустыне. Для решения задачи необходимо использовать органические методы, то есть использовать знания об организмах и их взаимодействиях в различных экосистемах.

Доп. материал:
- Животные и растения моря: морские звезды, мидии, водоросли, кораллы.
- Лесные животные: лисы, белки, волки, олени.
- Животные, приспособленные к жизни в пустыне: верблюды, ящерицы, гекконы, кактусы.

Совет:
Для более легкого понимания и запоминания данных организмов стоит обратить внимание на их особенности. Например, животные и растения моря приспособлены к солёной воде, а лесные животные обитают в гуще деревьев и имеют хорошую маскировку. Животные, приспособленные к пустыне, имеют особые адаптации для выживания в экстремальных условиях, такие как длительное периоды без воды и высокие температуры.

Дополнительное задание:
Разделите следующие организмы на группы: пингвины, сосны, скорпионы, тюльпаны, камыши, кенгуру, полынь, кристаллы со льдом, бабочки. Постарайтесь объяснить, в какую группу вы поместили каждый элемент и почему.