1. Изучите фрагмент топографической карты. Дополните текст пропущенными словами и нарисуйте на карте маршрут
1. Изучите фрагмент топографической карты. Дополните текст пропущенными словами и нарисуйте на карте маршрут передвижения группы. Школьники решили отправиться в поход в свободный день по местности. Рано утром они собрались у церкви в поселке (1), у входа в (2). Когда все участники похода были готовы, группа двинулась в одном направлении. Пройдя примерно (3) метров, они дошли до развилки дорог. Одна дорога вела в сторону (5), через реку, а другая в сторону (7), через (8). Было решено идти в сторону реки. Постепенно спускаясь к берегу реки (9), они дошли до (10), после чего пересекли реку и увидели (11) (12).
11.12.2023 03:24
Написать свой ответ:
На карте приведены показатели территории и рельеф, а также различные объекты (поселки, реки, дороги и другие местные особенности). Это помогает путешественникам ориентироваться и планировать свой путь.
Пример использования:
Школьники решили отправиться в поход в свободный день. Их начальная точка - церковь в поселке (1), у входа в (2). Затем они идут примерно (3) метров и достигают развилки дорог. Они выбирают дорогу, ведущую в сторону (5), через реку, и проходят через (8) до (9). Далее, спускаясь к берегу реки, они доходят до (10), после чего пересекают реку.
Совет:
При изучении топографической карты полезно обращать внимание на масштаб и легенду карты. Масштаб позволяет определить расстояние, которое нужно пройти, а легенда объясняет значения и символы на карте. Также помните, что каждая карта имеет свою систему координат, поэтому будьте внимательны при нахождении нужных мест.
Задание:
Попробуйте построить маршрут движения школьников на данной топографической карте и определите расстояние, которое они должны пройти от церкви до (10).