Test
Test 1 1. Rephrase the question: a) Pendant quelle saison Julie a écrit cette lettre? b) À quelle saison Julie a écrit
Test 1
1. Rephrase the question:
a) Pendant quelle saison Julie a écrit cette lettre?
b) À quelle saison Julie a écrit cette lettre?
c) Durant quelle saison Julie a écrit cette lettre?
4. Rephrase the question:
a) Est-ce que les amis russes de Julie connaissent ses camarades de classe?
b) Les amis russes de Julie connaissent-ils déjà suffisamment ses camarades de classe?
c) Est-ce que les amis russes de Julie souhaitent faire connaissance avec ses camarades de classe?
2. Rephrase the question:
a) Pourquoi Julie félicite-t-elle ses amis russes?
b) Pour quelle raison Julie félicite-t-elle ses amis russes?
c) Quelle est la raison pour laquelle Julie félicite ses amis russes?
3. Rephrase the question:
a) De quoi Julie est-elle très contente?
b) Pour quoi Julie est-elle extrêmement heureuse?
c) Qu"est-ce qui rend Julie très contente?
5. Rephrase the question:
a) Quel jour était-ce?
b) À quel moment précis était-ce?
c) Durant quelle journée était-ce?
1. Rephrase the question:
a) Pendant quelle saison Julie a écrit cette lettre?
b) À quelle saison Julie a écrit cette lettre?
c) Durant quelle saison Julie a écrit cette lettre?
4. Rephrase the question:
a) Est-ce que les amis russes de Julie connaissent ses camarades de classe?
b) Les amis russes de Julie connaissent-ils déjà suffisamment ses camarades de classe?
c) Est-ce que les amis russes de Julie souhaitent faire connaissance avec ses camarades de classe?
2. Rephrase the question:
a) Pourquoi Julie félicite-t-elle ses amis russes?
b) Pour quelle raison Julie félicite-t-elle ses amis russes?
c) Quelle est la raison pour laquelle Julie félicite ses amis russes?
3. Rephrase the question:
a) De quoi Julie est-elle très contente?
b) Pour quoi Julie est-elle extrêmement heureuse?
c) Qu"est-ce qui rend Julie très contente?
5. Rephrase the question:
a) Quel jour était-ce?
b) À quel moment précis était-ce?
c) Durant quelle journée était-ce?
05.12.2023 01:37
Написать свой ответ:
1. Переформулируйте вопрос:
a) В какое время года Джули написала это письмо?
b) В какое время года Джули написала это письмо?
c) Во время какого сезона Джули написала это письмо?
Пояснение: Здесь мы переформулировываем вопрос, чтобы выразить одно и то же значение, но разными способами. Все варианты вопросов спрашивают в какое время года Джули написала письмо.
Демонстрация: В какое время года Джули написала это письмо?
Совет: Чтобы лучше понять контекст вопроса и переформулировать его, обратите внимание на время, глаголы и оставьте основную идею вопроса неизменной.
2. Переформулируйте вопрос:
a) Почему Джули поздравляет своих русских друзей?
b) По какой причине Джули поздравляет своих русских друзей?
c) За что Джули поздравляет своих русских друзей?
Пояснение: Здесь мы также переформулируем вопрос, чтобы выразить одно и то же значение, используя различные варианты выражений. Все вопросы спрашивают, по какой причине Джули поздравляет своих русских друзей.
Демонстрация: По какой причине Джули поздравляет своих русских друзей?
Совет: При переформулировании вопроса старайтесь сохранить основную идею и использовать разные глаголы и выражения для добавления разнообразия в свою речь.
3. Переформулируйте вопрос:
a) Знакомы ли друзья русской Джули с ее одноклассниками?
b) Уже ли друзья русской Джули достаточно хорошо знают ее одноклассников?
c) Желают ли друзья русской Джули познакомиться с ее одноклассниками?
Пояснение: Варианты ответов перефразируют изначальный вопрос, чтобы выразить одно и то же значение, но используя различные формулировки. Все варианты вопросов спрашивают, знакомы ли русские друзья Джули с ее одноклассниками.
Демонстрация: Уже ли друзья русской Джули достаточно хорошо знают ее одноклассников?
Совет: При переформулировании вопроса подумайте о том, как можно выразить ту же самую идею, используя разные формулировки и глаголы. Это поможет вам расширить свой словарный запас.