Местоположение и описательные состояния
7. Quel est notre état émotionnel? Où sont-ils situés? Où suis-je en ce moment? Où se trouve-t-il? Où vous trouvez-vous
7. Quel est notre état émotionnel? Où sont-ils situés? Où suis-je en ce moment? Où se trouve-t-il? Où vous trouvez-vous par rapport à la fenêtre? Où es-tu actuellement?
8. Où vous rendez-vous? Où va-t-il? Où nous nous dirigeons? Où se trouvent-elles? Où vas-tu? Où est-ce que je vais?
9. Que fait Michel? Qu"est-ce que les enfants jouent? Quelle est l"état du soleil? Quelle est la couleur des arbres? Comment les filles jouent-elles? Quelle est la température? Quelle est la couleur du ciel?
8. Où vous rendez-vous? Où va-t-il? Où nous nous dirigeons? Où se trouvent-elles? Où vas-tu? Où est-ce que je vais?
9. Que fait Michel? Qu"est-ce que les enfants jouent? Quelle est l"état du soleil? Quelle est la couleur des arbres? Comment les filles jouent-elles? Quelle est la température? Quelle est la couleur du ciel?
04.08.2024 19:58
Написать свой ответ:
Разъяснение:
В задаче даны вопросы, связанные с определением местоположения и описательными состояниями. Ответы на эти вопросы могут быть различными, так как они зависят от конкретного контекста и ситуации. Ниже приведены некоторые общие идеи, которые могут помочь понять и ответить на эти вопросы.
1. Местоположение людей:
- "Где находится он/она?" - ответ может быть связан с конкретным помещением, например, "в школе", "в комнате", "в парке".
- "Где я сейчас?" - ответ может указывать на текущую географическую локацию, например, "в доме", "на улице", "в городе".
- "Где вы находитесь относительно окна?" - ответ может быть связан с расстоянием и направлением, например, "рядом с окном", "перед окном".
2. Места для посещения:
- "Куда вы идете?" - ответ может указывать на конкретное место или назначение, например, "в школу", "в парк".
- "Куда он/она идет?" - ответ может также указывать на конкретное место или назначение, например, "на работу", "домой".
3. Описательные состояния:
- "Что делает Мишель?" - ответ может описывать конкретное действие, которое выполняет Мишель, например, "читает книгу", "играет в футбол".
- "Чем играют дети?" - ответ может описывать вид игры или используемые предметы, например, "играют в мяч", "играют в прятки".
- "Какова температура?" - ответ может указывать на конкретное количество градусов, например, "20 градусов по Цельсию".
- "Какой цвет неба?" - ответ может указывать на конкретный оттенок или цвет, например, "синий", "голубой".
Дополнительный материал:
1. Вопрос: "Где ты сейчас?"
Ответ: "Я нахожусь дома".
2. Вопрос: "Куда идете?"
Ответ: "Мы идем в магазин".
3. Вопрос: "Что делают дети?"
Ответ: "Они играют в футбол".
Совет:
- Чтобы лучше понять и запомнить предложенные ответы, можно использовать визуализацию. Нарисуйте картинку или нарисуйте схему, чтобы представить себе ситуации и местоположения, о которых говорится в вопросах.
Закрепляющее упражнение:
Напишите свои ответы на следующие вопросы:
1. Где находится ваша комната?
2. Куда ты собираешься после школы?
3. Что делают дети во дворе?