1) Qui a eu l idée d inventer un insigne? 2) Où était Eudes quand il a eu cette idée? 3) À qui en a-t-il parlé?
1) Qui a eu l"idée d"inventer un insigne?
2) Où était Eudes quand il a eu cette idée?
3) À qui en a-t-il parlé?
4) Quelle a été, selon toi, la réaction de ses camarades?
5) Le narrateur, a-t-il compris pourquoi ses camarades et lui devaient avoir un insigne?
6) Quelle explication Eudes lui a-t-il donnée?
7) Pourquoi Clotaire a-t-il été étonné de la réponse d"Eudes? Est-ce que les garçons avaient vraiment besoin de l"insigne pour se reconnaître?
8) Selon Eudes, à qui et quand l"insigne sera-t-il principalement donné?
2) Où était Eudes quand il a eu cette idée?
3) À qui en a-t-il parlé?
4) Quelle a été, selon toi, la réaction de ses camarades?
5) Le narrateur, a-t-il compris pourquoi ses camarades et lui devaient avoir un insigne?
6) Quelle explication Eudes lui a-t-il donnée?
7) Pourquoi Clotaire a-t-il été étonné de la réponse d"Eudes? Est-ce que les garçons avaient vraiment besoin de l"insigne pour se reconnaître?
8) Selon Eudes, à qui et quand l"insigne sera-t-il principalement donné?
26.11.2023 14:59
Написать свой ответ:
Разъяснение: Имеется много вопросов относительно создания знака в тексте "Le Petit Nicolas". Во всех вопросах речь идет о происхождении и важности создания знака. В данном случае, рассмотрим вопросы с обоснованием и пошаговым решением.
1) Идея создать знак возникла у Эдуарда "Эйда" Жана Рене Массон. В тексте сказано: "Вчера Эйд придумал отличную идею. Он решил, что всем мальчикам и ему самому нужно иметь знак, чтобы узнавать друг друга" (Данное предложение указывает нам на того, кто создал эту идею).
2) Когда у Эдуарда возникла эта идея, он находился в туалете школы. В тексте сказано: "Он придумал это, сидя на унитазе". (Текст четко указывает место создания идеи)
3) Эдуард рассказал о своей идее Николасу. В тексте сказано: "Он рассказал мне об этом". (Текст дает информацию о том, кому Эдуард рассказал о своей идее)
4) Реакция его одноклассников не указана в тексте. Можно предположить, что они были удивлены и заинтересованы в идее Эдуарда, так как все мальчики и он сам должны иметь этот знак.
5) Нарратор не понял почему они должны иметь знак. В тексте сказано: "Я, конечно, не понял зачем. Ведь мы на самом деле так никогда и не заблудимся".
6) Эдуард объяснил нарратору, что знак поможет им узнавать друг друга. В тексте сказано: "Эйд объяснил мне, что мы должны иметь тот знак, чтобы узнавать друг друга"
7) Клотар был удивлен ответом Эдуарда, так как длятому, чтобы узнать друг друга, никакой знак не нужен. В тексте сказано: " Да ты что?! Вот жулики! " Мы же без знака прекрасно друг друга узнаем. Ни одна душа не может быть такой магической, чтобы я ей не сказал: "Это я, Клотар!"". ( Клотар поставил под сомнение значимость знака).
8) По словам Эдуарда, знак будет присвоен, как он сказал на привязи, с будущей полицией. В тексте сказано: "Он рассказал, что когда у нас будет полиция, мы сможем проверять маркировки других ребят" (Текст указывает на то, кому и в будущем будет дан знак).
Демонстрация: Вопросы 1-8: Ответы вышеобозначенные
Совет: Для более лучшего понимания текста, рекомендуется внимательно прочитать текст "Le Petit Nicolas" и обратить внимание на ключевые фразы, уточняющие информацию по вопросам.
Задача на проверку: Что далеко не все обучающиеся поняли зачем им нужен знак? Какое предложение из пункта 5 дает ответ на этот вопрос?