Заполнение пропусков с учетом грамматики
Французский язык

1. Le garagiste a vérifié la pression de mes pneus, ils n étaient pas assez gonflés. 2. Hélène s est beaucoup occupée

1. Le garagiste a vérifié la pression de mes pneus, ils n"étaient pas assez gonflés.
2. Hélène s"est beaucoup occupée des oiseaux qu"on lui a offerts.
3. François avertit l"administration de son absence.
4. Il nous a montré les tableaux qu"il avait peints.
5. Quand elle rentra, les enfants avaient déjà mangé.
7. Éric était un enfant difficile, il pleurait sans cesse, mais il a changé quand il a eu quinze ans.
8. De violents orages ont éclaté, les rivières étaient en crue.
Верные ответы (1):
  • Ледяная_Магия_3659
    Ледяная_Магия_3659
    44
    Показать ответ
    Французский язык: Заполнение пропусков с учетом грамматики

    Пояснение:
    1. Le garagiste a vérifié la pression de mes pneus, ils n"étaient pas assez gonflés.
    - Здесь используется прошедшее время во множественном числе от глагола "être" (быть), то есть "étaient", так как субъект "ils" (они) находится во множественном числе. При этом используется отрицание "pas" для обозначения отсутствия достаточного накачивания шин.

    2. Hélène s"est beaucoup occupée des oiseaux qu"on lui a offerts.
    - Здесь используется глагол "occuper" в прошедшем времени с возвратным местоимением "s"est", чтобы указать на действие, которое совершил субъект (Hélène) и которым субъект был прямо заинтересован (т.е. сам себя занял). Фраза "qu"on lui a offerts" указывает на овощей, которые были подарены ей (она получила эти птицы).

    3. François avertit l"administration de son absence.
    - Фраза указывает на действие Франсуа, который предупредил администрацию о своем отсутствии. Здесь используется прошедшее время глагола "avertir" в форме "avertit", соответствующей третьему лицу единственного числа.

    4. Il nous a montré les tableaux qu"il avait peints.
    - Здесь используется прошедшее время глагола "montrer" в форме "a montré", соответствующее третьему лицу единственного числа. Также используется прошедшее время глагола "peindre" (который означает "рисовать") в форме "avait peints".

    5. Quand elle rentra, les enfants avaient déjà mangé.
    - Здесь используются вспомогательные глаголы "quand" (когда) и "avoir" (иметь) в прошедшем времени для обозначения временной последовательности событий. Фраза указывает на то, что к моменту возвращения домой главного лица, дети уже успели поесть.

    6. Éric était un enfant difficile, il pleurait sans cesse, mais il a changé quand il a eu quinze ans.
    - Здесь используется прошедшее время глагола "être" в форме "était" для обозначения описания детства Эрика. Далее используется прошедшее время глагола "pleurer" (плакать) в форме "pleurait". В фразе употребляется прошедшее время глагола "changer" (менять) в форме "a changé" для обозначения изменения Эрика после достижения им возраста 15 лет.

    7. De violents orages ont éclaté, les rivières étaient en crue.
    - Здесь используется прошедшее время глагола "éclater" (разразиться), изображающее акт глагола "обрушиваться" на реки. Также используется прошедшее время глагола "être" (быть) в форме "étaient" для обозначения состояния рек, когда они были в состоянии разлива.

    Проверочное упражнение: Придумайте предложение, используя прошедшее время и вспомогательные глаголы, чтобы описать прошлые события.
Написать свой ответ: