Запись звука в формате MIDI и аналогия с кодированием графических изображений
Физика

Просканируйте сеть интернет для получения информации о музыкальных произведениях, записанных в формате MIDI. Почему

Просканируйте сеть интернет для получения информации о музыкальных произведениях, записанных в формате MIDI. Почему запись звука в MIDI считается аналогичной кодированию графических изображений с помощью векторного метода?
Верные ответы (1):
  • Vodopad
    Vodopad
    8
    Показать ответ
    Содержание: Запись звука в формате MIDI и аналогия с кодированием графических изображений

    Описание:

    Запись звука в формате MIDI (Musical Instrument Digital Interface, цифровой интерфейс музыкальных инструментов) является особым способом представления музыкальной информации на компьютере. В отличие от аудиоформатов, таких как MP3 или WAV, MIDI не записывает и не воспроизводит аналоговый звук, а лишь содержит данные о музыкальных событиях и параметрах, таких как высота ноты, длительность, громкость и т. д.

    Аналогия MIDI с кодированием графических изображений с помощью векторного метода состоит в том, что в обоих случаях используется математическое описание объектов, вместо сохранения каждого пикселя или звуковой волны.

    Векторное кодирование изображений описывает форму и свойства каждого объекта через математические примитивы, такие как линии, кривые и полигоны. Аналогично, в MIDI каждая музыкальная нота представляется в виде числового значения высоты и длительности, а не непосредственно в виде аудио-сэмпла.

    Преимущество использования формата MIDI заключается в его компактности и гибкости. Эти файлы занимают меньше места на жестком диске и могут быть легко изменены или перепроизведены с использованием разных инструментов или звуковых плагинов.

    Например:
    Предоставьте школьнику следующую задачу, чтобы он понял аналогию:

    Задача: Объясните, почему запись звука в MIDI формате сходна с кодированием графических изображений векторным методом?

    Совет:
    Для лучшего понимания темы, можно посмотреть на примеры MIDI-файлов и исследовать, как они представляют музыкальные события и параметры. Также стоит сравнить размер MIDI-файла с аудио-файлом той же самой музыки для наглядности.

    Ещё задача:
    Предложите школьнику преобразовать небольшую мелодию из аудиоформата в MIDI-формат, объяснив каждый шаг при помощи соответствующего программного обеспечения или онлайн-инструментов.
Написать свой ответ: