Постройте графики, отражающие связь между массой и объемом для тел, сделанных из сухой сосны и стекла, используя общую

Тема занятия: Графики связи между массой и объемом

Пояснение:
Для построения графиков, отражающих связь между массой и объемом, необходимо сначала провести измерения для тел, сделанных из сухой сосны и стекла.

Для этого возьмите несколько образцов сухой сосны и стекла разного размера и веса. Измерьте массу каждого образца с помощью весов и объем с помощью линейки или мерной колбы. Запишите полученные данные в таблицу.

После сбора данных можно приступить к построению графиков. Для этого используйте общую систему координатных осей, где по оси X будет отображен объем, а по оси Y - масса. Для каждого материала (сосна и стекло) постройте отдельный график, отмечая точки, соответствующие измеренным значениям.

После построения графиков приступите к их сопоставлению. Обратите внимание на наклон линии тренда (графика), то есть тенденцию изменения массы с изменением объема. Если линия стремится вверх, то масса увеличивается с увеличением объема, если линия стремится вниз, то масса уменьшается с увеличением объема.

Демонстрация:
Представим, что проведены измерения для 5 образцов сосны и стекла и результаты занесены в таблицу:

Таблица результата измерений:
| Образец | Масса (г) | Объем (см^3) |
|---------|-----------|--------------|
| Сосна 1 | 50 | 100 |
| Сосна 2 | 75 | 150 |
| Сосна 3 | 100 | 200 |
| Стекло 1| 200 | 100 |
| Стекло 2| 300 | 150 |

Построим два отдельных графика, используя эти данные. Затем сопоставим их и сделаем выводы о связи между массой и объемом для тел из сухой сосны и стекла.

Совет:
Чтобы лучше понять связь между массой и объемом, можно построить не только отдельные графики для разных материалов, но и одновременно в одной системе координат построить оба графика для сравнения и поиска общих закономерностей.

Задача на проверку:
Возьмите 3 образца сосны разного размера и веса. Измерьте их массу и объем. Затем постройте график, отображающий связь между массой и объемом для этих образцов.