Кайда жерде жана качанга жаратылганын билгенче, Индира, Эмиль жана Лена идиш жөнүндө ар бири эки божомолдун биринчи
Кайда жерде жана качанга жаратылганын билгенче, Индира, Эмиль жана Лена идиш жөнүндө ар бири эки божомолдун биринчи жана учунчу кылымдарды айтып жатат. Индира айтып жатат: бул идиш скифтерден келген жана 5 кылымда жасалган. Эмильдики айтышуучу болгончо, бул идиш согдийлерден келген жана 3 кылымда ийгиликтүү болгон. Лена айтып жатат: бул идиш скифтерден келген жана 4 кылымга алдынча жасалган. Тарых мугалими балдарыга, ар бириңиз эки божомолдун биринчи жана учунчу кылымдарын туурача айтып жатасыз. Бул идиш качан жана кайда жаратылганын билгин эле-чоңор суроо.
19.12.2023 11:50
Разъяснение:
Из условия задачи видно, что каждый из трех школьников - Индира, Эмиль и Лена - имеет свою собственную информацию о том, когда и какой кулим был создан.
Индира говорит, что этот идиш был создан скифами и был является результатом пяти кулимов.
Эмиль утверждает, что этот идиш был создан софдиами и был создан с помощью трех кулимов, при этом отмечая его успешность.
А Лена говорит, что этот идиш был создан скифами и был создан перед четвертым кулимом.
Причем, тарых кызматчысы говорит, что каждый из ваших детей сказал правду о первом и третьем кулимах.
Из этой информации можно сделать вывод, что данная информация противоречива. Поскольку Индира и Лена говорят о разных кулимах, их ответы не могут быть правдивыми одновременно. Следовательно, все три школьника неправильно утверждают, когда и как идиш был создан.
Доп. материал:
Задача: Найдите противоречие или ошибку в информации, предоставленной Индирой, Эмилем и Леной о кулимах, используя данные из условия.
Совет: Внимательно прочитайте каждое утверждение и сравните их друг с другом. Обратите внимание на общие элементы и противоречия в их ответах.
Ещё задача: Есть ли какие-либо ситуации, в которых все три школьника могут быть правыми в своих утверждениях о кулимах для идиша? Объясните свой ответ.