Дадите, будьте любезны, возможные варианты переформулировки вопроса
Дадите, будьте любезны, возможные варианты переформулировки вопроса.
16.12.2023 23:03
Верные ответы (1):
Ярус
59
Показать ответ
Название: Переформулировка вопроса
Объяснение: Переформулировка вопроса - это процесс перефразирования заданного вопроса, чтобы улучшить его понимание или ясность. Цель переформулировки заключается в том, чтобы сделать вопрос более понятным или точным, особенно когда ученик сталкивается с трудностями в понимании исходного вопроса. Переформулировка может включать использование синонимов, изменение порядка слов, добавление контекста или объяснений.
Демонстрация:
Исходный вопрос: "Что такое фотосинтез?"
"Можете объяснить процесс фотосинтеза?"
Совет:
- При переформулировке вопроса старайтесь использовать простые слова и ясные выражения, чтобы сделать его более доступным для понимания школьников.
- Если ученик не понимает исходный вопрос, попросите его объяснить своими словами, о чем он думает, что этот вопрос спрашивает. Это поможет определить причину непонимания и учтите это при переформулировке вопроса.
- Обратите внимание на языковой уровень школьника и предоставьте переформулировку, соответствующую его способностям и уровню понимания.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: Переформулировка вопроса - это процесс перефразирования заданного вопроса, чтобы улучшить его понимание или ясность. Цель переформулировки заключается в том, чтобы сделать вопрос более понятным или точным, особенно когда ученик сталкивается с трудностями в понимании исходного вопроса. Переформулировка может включать использование синонимов, изменение порядка слов, добавление контекста или объяснений.
Демонстрация:
Исходный вопрос: "Что такое фотосинтез?"
"Можете объяснить процесс фотосинтеза?"
Совет:
- При переформулировке вопроса старайтесь использовать простые слова и ясные выражения, чтобы сделать его более доступным для понимания школьников.
- Если ученик не понимает исходный вопрос, попросите его объяснить своими словами, о чем он думает, что этот вопрос спрашивает. Это поможет определить причину непонимания и учтите это при переформулировке вопроса.
- Обратите внимание на языковой уровень школьника и предоставьте переформулировку, соответствующую его способностям и уровню понимания.
Упражнение: "Чему равняется объем параллелепипеда?"