Объяснение: В данной задаче нужно найти элемент, который не соответствует остальным элементам в каждом наборе. Чтобы решить эту задачу, нужно проанализировать каждый набор и отыскать элемент, который не имеет никакого отношения к остальным.
1. В данном наборе все элементы относятся к различным классам социальной структуры: феодал, раб, крестьянин, рабочий и ремесленник. Они описывают различные категории людей в историческом контексте. Все элементы связаны темой социальной стратификации, поэтому в данном наборе нет лишнего элемента.
2. В данном наборе все элементы относятся к жизненным процессам: размножение, питание, рост, дыхание. Они описывают фундаментальные процессы в организмах. Однако сознание является психологическим процессом и не имеет непосредственного отношения к физиологическим функциям. Таким образом, "сознание" является лишним элементом в данном наборе.
3. В данном наборе все элементы относятся к геометрическим фигурам и их свойствам: треугольник, отрезок, длина, квадрат и круг. Они описывают различные геометрические фигуры или характеристики этих фигур. Таким образом, в данном наборе нет лишнего элемента.
4. В данном наборе все элементы относятся к металлам: ртуть, алюминий, медь, серебро и железо. Они описывают различные металлы. Таким образом, в данном наборе нет лишнего элемента.
5. В данном наборе все элементы относятся к единицам измерения длины и объема: длина, масса, объем, скорость и метр. Однако скорость не является просто единицей измерения, а скорость - это физическая величина, измеряемая в единицах длины и времени. Следовательно, "скорость" является лишним элементом в данном наборе.
Совет: Для решения задачи на выделение лишнего элемента в наборе, необходимо проанализировать каждый элемент и выделить его общие характеристики или атрибуты, а затем сравнить эти атрибуты с остальными элементами. Определение отличающегося элемента может потребовать знания конкретных понятий и связей между элементами в наборе.
Задание для закрепления: Что из следующих является лишним: 1. вакцина, инфекция, вирус, антибиотик, антивирусное средство?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Объяснение: В данной задаче нужно найти элемент, который не соответствует остальным элементам в каждом наборе. Чтобы решить эту задачу, нужно проанализировать каждый набор и отыскать элемент, который не имеет никакого отношения к остальным.
1. В данном наборе все элементы относятся к различным классам социальной структуры: феодал, раб, крестьянин, рабочий и ремесленник. Они описывают различные категории людей в историческом контексте. Все элементы связаны темой социальной стратификации, поэтому в данном наборе нет лишнего элемента.
2. В данном наборе все элементы относятся к жизненным процессам: размножение, питание, рост, дыхание. Они описывают фундаментальные процессы в организмах. Однако сознание является психологическим процессом и не имеет непосредственного отношения к физиологическим функциям. Таким образом, "сознание" является лишним элементом в данном наборе.
3. В данном наборе все элементы относятся к геометрическим фигурам и их свойствам: треугольник, отрезок, длина, квадрат и круг. Они описывают различные геометрические фигуры или характеристики этих фигур. Таким образом, в данном наборе нет лишнего элемента.
4. В данном наборе все элементы относятся к металлам: ртуть, алюминий, медь, серебро и железо. Они описывают различные металлы. Таким образом, в данном наборе нет лишнего элемента.
5. В данном наборе все элементы относятся к единицам измерения длины и объема: длина, масса, объем, скорость и метр. Однако скорость не является просто единицей измерения, а скорость - это физическая величина, измеряемая в единицах длины и времени. Следовательно, "скорость" является лишним элементом в данном наборе.
Совет: Для решения задачи на выделение лишнего элемента в наборе, необходимо проанализировать каждый элемент и выделить его общие характеристики или атрибуты, а затем сравнить эти атрибуты с остальными элементами. Определение отличающегося элемента может потребовать знания конкретных понятий и связей между элементами в наборе.
Задание для закрепления: Что из следующих является лишним: 1. вакцина, инфекция, вирус, антибиотик, антивирусное средство?