Что было построено Колей на уроке в школе? Какие данные помогут определить удельную теплоёмкость вещества в жидком
Что было построено Колей на уроке в школе?
Какие данные помогут определить удельную теплоёмкость вещества в жидком состоянии?
Какая была масса вещества?
24.11.2023 23:01
Разъяснение:
На уроке в школе Коля провел эксперимент по исследованию удельной теплоёмкости вещества в жидком состоянии. Для этого ему понадобилось несколько данных.
Основной параметр, который помогает определить удельную теплоёмкость вещества, - это изменение его температуры. Коля измерил начальную и конечную температуры вещества с помощью термометра. Далее он использовал закон сохранения энергии, согласно которому сумма теплоты, полученной или отданной веществу, равна изменению его внутренней энергии. Он подогрел вещество до определенной температуры и сразу поместил его в калориметр, чтобы измерить количество тепла, отданного веществом.
Для расчета удельной теплоёмкости, Коля использовал формулу: q = mc∆T, где q - количество тепла, отданного веществом, m - масса вещества, c - его удельная теплоёмкость, ∆T - изменение температуры. Решая уравнение относительно c, Коля определил удельную теплоемкость вещества в жидком состоянии.
Демонстрация:
Коля провел эксперимент с 100 г вещества и измерил, что оно остыло на 10°C после отдаленения 200 Дж энергии. Какая удельная теплоемкость вещества в жидком состоянии?
Решение:
Используя формулу q = mc∆T, подставим в нее известные величины: q = 200 Дж, m = 100 г, ∆T = -10°C.
Теперь решим уравнение относительно c, чтобы найти удельную теплоёмкость вещества:
200 = (100 г) * c * (-10°C)
Раскроем скобки:
200 = (-1000 г°C) * c
Разделим обе части уравнения на (-1000 г°C):
c = 0,2 Дж/(г°C)
Ответ: удельная теплоёмкость вещества в жидком состоянии равна 0,2 Дж/(г°C).
Совет:
Для лучшего понимания и усвоения темы удельной теплоёмкости вещества в жидком состоянии, рекомендуется ознакомиться с теоретическим материалом о законе сохранения энергии и изучить формулу q = mc∆T, а также проработать дополнительные задачи, чтобы закрепить полученные знания.
Задание:
У вещества массой 50 г температура изменилась на 15 °C. Сколько тепла (в джоулях) было передано или отнято от вещества?