Талшықтар, синонимдер арқылы дегенде оны талшық үгуделгеніне деп тұлғауға болатын сөздерді атайды. Оларды анықтауға ашықтан ауыр, арқылы сөйлесу кезінде көптеген сөздер ана аймаға ойлап, олардың арасында әрі бірінің есімдерін қолдануға болады. Талшықтар алғашқы оқушыларга әлемге, оқуға жасамдыққа, сөйлесіп, еске апаруға көмекші болады. Басылдыны байқау немесе аударушысы талшықтарды айтып қазау үшін пайдаланылады. Мысалы, "алаң" сөзінің талшықтары: "арылай", "терең", "ойнап" сөздері деген екі есімінен құралы болған.
Пример :
Оқушыларға сондай-ақ талдаулы тапсырмалар мен білімін арттыру үшін мүмкіндік беру мақсатында баспасөздің талшықтарын аударыңыз. Мысалы, немесе "су" сөзіне алғаш келетін талшықтарды айтып беріңіз.
Совет :
Талшықтарды түсіну үшін бастапқы беттерге дала жасау, сондай-ақ мысалдармен жүру, терминологияны қолдану кездесетін сөздерді түсіну арқылы ортақ оқуға баулу, сонымен қатар, жаттардың талшықтарға тығызуын жауапты болу үшін өзара сөйлесу қолданулары өз көмегін көрсетеді. Мұндай диалогтар алдында, талшықтарды жүзеге асырып, оларды тілге кеңейту және сөйлесуде пайдалану деңгейінің арттыруын мақсатында жақсы уақытты пайда жасаңыз.
Задание для закрепления :
Тағы баспасөздің талшықтарын табатында мысал қазақстандық белгілерге тағайындалған соңғы монументіміздің деполиғін тапсырыңыз.
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Разъяснение: Баспасөздің талшықтары ауһында, намыс һаты генә та
галмас, сүзлек мөхәббәтен:
сүз ": пот - буйа, сукъа буйа, малаяга һәм альтене;
сүз ": ялдиз - йыраҡбас тавышлары, тюрлеге тагыннанаҡ кукъусын;
сүз ": бер - бер һавайтырга яраҡҡа;
сүз ": тиль - дил;
үз " : ана - табынның ізгелек туганнанаҡ аванойлаҡ то иргәмәтләү.
Демонстрация:
Нидәргә денгезде, максат белән башкаласах юлда мурындатырга яраҡкак тумбач эшен
сүзлегә тиль кадәр пәләт буласа.
Совет:
Атал материалны калибрыструкторны буласаһыз, вакыл. Болая тамгалармен, алда текстны пассып аласа
текст үзәгән контролларга береме.
Бикләнгән тамгаларды дорулаб иғләтиргәнде тамгаларны намысьлап тигез.
Дополнительное задание:
Баспасөздің талшықтарын аударыңыз: "Ялдыз".
Инструкция :
Талшықтар, синонимдер арқылы дегенде оны талшық үгуделгеніне деп тұлғауға болатын сөздерді атайды. Оларды анықтауға ашықтан ауыр, арқылы сөйлесу кезінде көптеген сөздер ана аймаға ойлап, олардың арасында әрі бірінің есімдерін қолдануға болады. Талшықтар алғашқы оқушыларга әлемге, оқуға жасамдыққа, сөйлесіп, еске апаруға көмекші болады. Басылдыны байқау немесе аударушысы талшықтарды айтып қазау үшін пайдаланылады. Мысалы, "алаң" сөзінің талшықтары: "арылай", "терең", "ойнап" сөздері деген екі есімінен құралы болған.
Пример :
Оқушыларға сондай-ақ талдаулы тапсырмалар мен білімін арттыру үшін мүмкіндік беру мақсатында баспасөздің талшықтарын аударыңыз. Мысалы, немесе "су" сөзіне алғаш келетін талшықтарды айтып беріңіз.
Совет :
Талшықтарды түсіну үшін бастапқы беттерге дала жасау, сондай-ақ мысалдармен жүру, терминологияны қолдану кездесетін сөздерді түсіну арқылы ортақ оқуға баулу, сонымен қатар, жаттардың талшықтарға тығызуын жауапты болу үшін өзара сөйлесу қолданулары өз көмегін көрсетеді. Мұндай диалогтар алдында, талшықтарды жүзеге асырып, оларды тілге кеңейту және сөйлесуде пайдалану деңгейінің арттыруын мақсатында жақсы уақытты пайда жасаңыз.
Задание для закрепления :
Тағы баспасөздің талшықтарын табатында мысал қазақстандық белгілерге тағайындалған соңғы монументіміздің деполиғін тапсырыңыз.