Физические величины
Физика

1. Какой из перечисленных вариантов является физической величиной: а) время; б) медь; в) вертолет; г) стол? 2

1. Какой из перечисленных вариантов является физической величиной: а) время; б) медь; в) вертолет; г) стол?
2. В чем отличие молекул льда и воды: а) количеством атомов; б) формой; в) размером; г) Молекулы одного и того же вещества в жидком и твердом состояниях одинаковы?
3. Какое воздействие на тело ускорит диффузию в твердом теле: а) нагревание; б) охлаждение; в) сначала охладить, затем нагреть; г) сначала нагреть, затем охладить?
4. Какой объем имеет тело, погруженное в жидкость (см. рис. 1): а) 22 мл; б) 47 мл; в) 25 мл; г) 15 мл; рис. 1
5. Чтобы ускорить процесс размачивания овощей, нужно их залить: а) холодной
Верные ответы (1):
  • Загадочная_Луна_4147
    Загадочная_Луна_4147
    5
    Показать ответ
    1. Тема: Физические величины
    Пояснение: Физическая величина - это свойство объекта или явления, которое может быть измерено. В данном случае, только вариант "а) время" является физической величиной, поскольку время можно измерить с помощью часов, секундомера и т. д. Варианты "б) медь", "в) вертолет" и "г) стол" не являются физическими величинами, так как они не имеют измеряемых характеристик.
    Дополнительный материал: Ответом на задачу является вариант "а) время".
    Совет: Чтобы лучше понять, какие явления являются физическими величинами, можно провести небольшой эксперимент. Попробуйте измерить длительность времени, сколько потребуется для поднятия стула на 1 метр или вес меди, используя подходящие инструменты для измерения. Это поможет усвоить концепцию физических величин.
    Задача на проверку: Определите, являются ли следующие величины физическими величинами или нет: а) скорость; б) энергия; в) красота; г) масса.

    2. Тема: Различия между молекулами льда и воды
    Пояснение: Отличие между молекулами льда и воды заключается в их форме. Молекулы льда упорядочены и образуют кристаллическую решетку, принимая форму шестиугольных плоскостей. Вода же в жидком состоянии не имеет строго определенной формы и молекулы движутся свободно, взаимодействуя друг с другом. Они состоят из одинакового количества атомов - двух атомов водорода и одного атома кислорода. При переходе от жидкого состояния в твердое, молекулы воды связываются в кристаллическую решетку льда, что делает его более плотным и имеющим определенную форму.
    Дополнительный материал: Ответом на задачу является вариант "б) формой".
    Совет: Чтобы лучше понять разницу между молекулами льда и воды, можно провести эксперимент, замерив объем воды в жидком состоянии и объем льда после замерзания. Это поможет увидеть, как меняется форма и объем вещества при переходе из жидкого в твердое состояние.
    Задача на проверку: Что изменится, если налить воду из ледника в стакан и оставить на столе? Объясните в двух предложениях.

    3. Тема: Диффузия в твердом теле
    Пояснение: Диффузия - это процесс перемешивания частиц вещества в результате их хаотического движения. Для ускорения диффузии в твердом теле необходимо его нагревание. Высокая температура повышает кинетическую энергию частиц, что увеличивает их движение и вероятность столкновений с другими частицами. Столкновения способствуют более интенсивному перемешиванию атомов или молекул внутри твердого тела и, следовательно, ускоряют диффузию. Охлаждение, напротив, снижает кинетическую энергию частиц и замедляет процесс диффузии.
    Дополнительный материал: Ответом на задачу является вариант "а) нагревание".
    Совет: Для лучшего понимания процесса диффузии в твердом теле, можно провести эксперимент с двумя посудинами, одну из которых нагреть, а другую охладить. Затем добавить пищевой краситель в каждую посудину и наблюдать, как быстро краситель диффундирует в разных условиях.
    Задача на проверку: Что произойдет с распределением молекул газа в закрытом сосуде, если данный сосуд нагреть? Объясните в одном предложении.

    4. Тема: Архимедов принцип и объем тела в жидкости
    Пояснение: Архимедов принцип утверждает, что тело, погруженное в жидкость, испытывает поддерживающую силу, равную весу вытесненной жидкости. Поэтому, чтобы определить объем тела, погруженного в жидкость, можно измерить объем вытесненной жидкости. В данной задаче, по рисунку 1, можно определить, что объем тела равен объему жидкости, которая занимает пространство вокруг тела в рисунке. Из вариантов ответов только вариант "б) 47 мл" соответствует объему показанной жидкости.
    Дополнительный материал: Ответом на задачу является вариант "б) 47 мл".
    Совет: Для лучшего понимания Архимедова принципа, можно провести эксперимент с различными предметами и жидкостями разного объема. Измерять объем вытесненной жидкости и сравнивать его с объемом погруженного предмета.
    Задача на проверку: Если тело погружено в жидкость плотностью 1 г/мл, и вес тела равен 200 г, какой объем жидкости оно вытеснит?

    5. Тема: Ускорение процесса размачивания овощей
    Пояснение: Чтобы ускорить процесс размачивания овощей, их можно поместить в воду, предварительно нарезав на более мелкие кусочки. Таким образом, поверхность овощей будет больше, и вода лучше проникнет внутрь каждого кусочка овоща, ускоряя процесс отделяния сока и размачивания.
    Дополнительный материал: Чтобы ускорить процесс размачивания овощей, рекомендуется нарезать их на мелкие кусочки и поместить в воду.
    Совет: Во время размачивания овощей важно не забывать менять воду регулярно, чтобы избежать размножения бактерий и сохранить свежесть овощей.
    Задача на проверку: Почему нарезанные овощи размачиваются быстрее, чем целые? Объясните в двух предложениях.
Написать свой ответ: