1. На одном поле фермер может произвести 200т. картофеля, 120т. пшеницы или 100т. картофеля и 100т. пшеницы

Предмет вопроса: Производственные возможности и увеличение урожайности

Пояснение: Производственные возможности фермера могут быть представлены в виде графика, который называется графиком производственных возможностей. На оси абсцисс отображается количество произведенного картофеля, а на оси ординат - количество произведенной пшеницы. Точки на графике представляют различные комбинации производства двух видов продукции.

Для построения графика производственных возможностей, мы используем информацию, данную в задаче. Зная, что фермер может произвести 200т. картофеля, 120т. пшеницы или 100т. картофеля и 100т. пшеницы одновременно, мы можем определить две точки на графике: (200, 0) и (100, 100).

Теперь ответим на вторую часть вопроса. Если картофеля произведено 130т., а пшеницы - 30т., то можно увеличить урожай картофеля на 70т. (200т. - 130т.) и пшеницы на 70т. (100т. - 30т.).

Пример:
а) График производственных возможностей:


б) Можно увеличить урожай картофеля на 70т. и пшеницы на 70т.

Совет: Для лучшего понимания производственных возможностей, можно представить их, как ограниченные ресурсы или "корзинки", из которых нужно выбирать определенное количество продукции. График производственных возможностей помогает наглядно представить эти ограничения и выбрать наиболее эффективные комбинации производства.

Задание: Если фермеру предоставят дополнительный ресурс, позволяющий произвести еще 50т. картофеля, сколько пшеницы он сможет произвести?