Выбор главного вида деятельности и основных изменений, соответствующих дошкольному возрасту
Выберите главный вид деятельности и основные изменения, соответствующие дошкольному возрасту, из нижеперечисленных
Выберите главный вид деятельности и основные изменения, соответствующие дошкольному возрасту, из нижеперечисленных понятий. Объясните свой выбор. Прямое эмоциональное общение, учебные занятия, учебно-профессиональная деятельность, игровая деятельность, предметно-орудийная деятельность, общение в контексте общественно-полезной деятельности, сенсорные стандарты, готовность к школе, рефлексия, ощущение взрослости, внутренний план действий, абстрактное критическое мышление, мировоззрение, убеждения, стремление к самовоспитанию волевых качеств, освоение.
11.12.2023 08:40
Написать свой ответ:
Инструкция: Из предложенных понятий, главным видом деятельности, соответствующим дошкольному возрасту, является игровая деятельность. Игра является неотъемлемой частью ребяческой жизни в дошкольном возрасте и игровые процессы оказывают значительное влияние на развитие ребенка. В игре дети учатся взаимодействовать с другими детьми, устанавливать правила, развивать воображение, креативность и самостоятельность.
Другие понятия, такие как прямое эмоциональное общение, учебные занятия и учебно-профессиональная деятельность, хотя и важны, не занимают такого центрального места в жизни дошкольников, как игра. В дошкольном возрасте дети еще не готовы к формальным учебным занятиям, а профессиональная деятельность на этапе дошкольного возраста еще не выражена.
Пример использования: Одним из главных видов деятельности дошкольников является игровая деятельность. В игре они учатся общаться с другими детьми, развивать воображение и самостоятельность. Они могут играть в виде различных ролей, включая взрослых или символических персонажей.
Совет: Для лучшего понимания и обучения развитию игровой деятельности у детей в дошкольном возрасте, родители и педагоги могут создавать структурированные среды, которые поддерживают игру и способствуют разнообразию опыта. Это может включать в себя игрушки, книги и другие материалы, которые развивают творческое и символическое мышление. Также важно предоставлять детям время и пространство для свободной игры, где они могут самостоятельно исследовать мир и развиваться.
Дополнительное задание: Попросите ребенка сыграть в игру, где он будет выступать в роли режиссера и создавать историю с использованием различных игровых персонажей. Определите тему, с которой они могут работать, например, "Путешествие в космос" или "Волшебная страна". Отдайте ребенку полную свободу в том, как он создает историю и какие персонажи он использует. Наблюдайте за развитием игры и поощряйте его воображение и креативность.