Вам предоставлена карта школы с изображением школы. У вас есть координаты школьника. Ваша задача - определить
Вам предоставлена карта школы с изображением школы. У вас есть координаты школьника. Ваша задача - определить, находится ли школьник внутри школы. Если координаты школьника совпадают с стеной, это означает, что он стоит у дверей и считается внутри школы. Вам запрещено использовать сокращенную форму условных операторов и вложенные условные операторы (структуры else if с возможными фигурными скобками). Формат ввода: введите два целых числа, x и y (0 ≤ x, y ≤ 25) - координаты точки. Формат вывода: выведите "yes", если точка находится в закрашенной области, и "no", если не находится.
20.12.2023 08:24
Инструкция:
Чтобы определить, находится ли школьник внутри школы на основе предоставленной карты школы, мы можем использовать координаты школьника и проверить, находится ли точка внутри заданной области или на границе.
В данном случае, условием является совпадение координаты школьника с координатами стен (границами) школы. Если координаты школьника совпадают с координатами стены, значит он стоит у дверей и находится внутри школы.
Для решения задачи без использования сокращенной формы условных операторов и вложенных условных операторов, мы можем использовать последовательное условие для проверки положения школьника.
Например:
Предположим, что координаты школьника - (5, 10). Координаты стен на карте школы (закрашенная область) также известны. Мы можем сравнить координаты школьника с координатами стен и определить, находится ли он внутри школы или нет.
Совет:
Чтобы лучше понять положение школьника на карте, вы можете использовать графические инструменты или создать таблицу координат, чтобы легче отслеживать и сравнивать значения.
Ещё задача:
У вас есть школьная карта с прямоугольной формой, размеры которой 20x20 единиц (от 0 до 20 в обеих осях). Вам дано две пары координат школьника: (8, 12) и (18, 5). Определите, находятся ли эти точки внутри школы или нет. Выведите "да" или "нет" для каждой точки.