Суреттегі көріністі баяндайтын 4-тапсырма
Другие предметы

Суреттегі көріністі баяндайтын 4-тапсырма: Ашықтама қалдыруды тартыңыз. Суреттегі көрініске сәйкес мәтін жазып

Суреттегі көріністі баяндайтын 4-тапсырма: Ашықтама қалдыруды тартыңыз. Суреттегі көрініске сәйкес мәтін жазып, вариациялар қосыңыз. Ашықтама қалдыру: теміржол компаниясы, жұмысшылар, жүк бақылау, паровоздың сиялы бойы, теміржолды жасау, күрек және қазу, тоқырым лақтыру, ұйымшылар, олар, жүк бақылау, паровоздың тейіндігі, сынаушы.
Верные ответы (1):
  • Milashka
    Milashka
    15
    Показать ответ
    Суть вопроса: Суреттегі көріністі баяндайтын 4-тапсырма

    Пояснение: Для выполнения данного задания по суреттегі көрініс (изображение) необходимо применить различные вариации описания ситуации на рисунке. Открытое предложение - это предложение, в котором можно раскрыть смысл, детали, причины или последствия происходящего на картине. Одной из возможных вариаций может быть описание работы железнодорожной компании, рабочие, контроль грузов, осязаемая длина железной дороги, строительство железной дороги, груз и перевозку, модернизацию, операторов, связь между ними, контроль грузов, надежность поездов, проверка.

    Доп. материал: Представьте, что вы являетесь сотрудником железнодорожной компании, ответственным за контроль грузов. Опишите изображение на рисунке с точки зрения вашей работы, объяснив, как проводится контроль и поддерживается безопасность на железной дороге.

    Совет: Внимательно изучите изображение на рисунке, обратите внимание на детали и объекты, которые могут быть связаны с различными аспектами работы на железной дороге. Попробуйте представить себя в роли сотрудника или участника ситуации на картине, чтобы легче понять, что происходит и какие действия можно описать.

    Задача на проверку:
    Опишите изображение на рисунке, сфокусировавшись на роли и задачах работников железнодорожной компании. Объясните, какие меры предпринимаются для проверки безопасности и контроля грузов при работе на железной дороге.
Написать свой ответ: