Просьба ознакомиться с фрагментом выступления П.А. Столыпина и заполнить таблицу в тетради. В столбце Аспект

Тема вопроса: Выступление П.А. Столыпина и его проекты

Описание: Петр Аркадьевич Столыпин, русский политик и государственный деятель начала XX века, представил ряд важных реформ для модернизации страны. Было бы полезно ознакомиться с фрагментом его выступления и заполнить таблицу, чтобы лучше понять аргументы «за» и «против» его проектов.

В таблице, в столбце "Аспект рассмотрения", заполните аргументы, выдвигаемые Столыпиным в пользу своих проектов. Обратите внимание на его устремление к модернизации страны, поддержку сельского хозяйства и предоставление земельных прав для крестьян. В столбце "Позиция противников проекта" заполните аргументы, выраженные противниками проектов Столыпина. Обратите внимание на критику со стороны тех, кто опасался потери своих привилегий или утраты русской традиционной общины.

Доп. материал: Заполните таблицу в соответствии с фрагментом выступления П.А. Столыпина и вашим размышлением о нем.

Совет: Чтобы лучше понять и запомнить аргументы Столыпина и его противников, обратите внимание на исторический контекст и мотивации сторон. Постарайтесь анализировать их доводы и выражать свою точку зрения на основе фактов и логического мышления.

Задание для закрепления: Заполните таблицу, приведенную ниже, используя фрагмент выступления П.А. Столыпина и предварительные знания о проектах реформ.

| Аспект рассмотрения         | Позиция противников проекта              |

|----------------------------|------------------------------------------|

| Модернизация страны       | Опасения потери привилегий                |

| Поддержка сельского хозяйства | Утрата русской традиционной общины         |

| Земельные права для крестьян | Недоверие крупным землевладельцам и помещикам |

Тема вопроса: Аргументы П.А. Столыпина в пользу проекта и позиция противников проекта

Объяснение: Петр Аркадьевич Столыпин, русский государственный и политический деятель, выступал с важными инициативами и проектами для развития Российской Империи. Одним из таких проектов был его знаменитый "аграрный вопрос". Он стремился провести реформы, направленные на повышение производительности сельского хозяйства и улучшение жизненных условий крестьянства.

Аргументы, представленные Столыпиным в пользу проекта:

1. Создание оптимальных условий для крестьянского хозяйства, путем предоставления им земли в собственность или долгосрочную аренду.
2. Разработка мер для обеспечения стабильности и безопасности в сельских районах, чтобы крестьяне могли свободно вести свое хозяйство и не бояться новых распределений земли.
3. Поддержка крестьян в получении образования и содействие их социальной мобильности.
4. Внедрение сельскохозяйственных новшеств и методов, направленных на повышение урожайности и улучшение жизни крестьян.

Аргументы противников проекта:

1. Боязнь потерять влияние и контроль над крестьянством, особенно в условиях роста их социальной мобильности и образования.
2. Опасения о возможности концентрации земли в руках небольшого числа землевладельцев или богатых фермеров, что может привести к социальным неравенствам и несправедливости.
3. Неуверенность в успешности внедрения новых сельскохозяйственных методов и риски изменения старых и проверенных систем работы на полях.

Дополнительный материал: Заполните таблицу в тетради, приведя аргументы П.А. Столыпина в пользу его проекта в столбце "Аспект рассмотрения" и аргументы противников проекта в столбце "Позиция противников проекта".

Совет: Чтобы лучше понять аргументы Столыпина и проанализировать аргументы противников проекта, важно изучить исторический контекст и значение реформ, проводимых П.А. Столыпиным. Также стоит обратить внимание на социально-экономическое положение крестьянства в то время и возможные последствия, которые могли возникнуть в результате реализации проекта.

Ещё задача: Почему бы не провести классную дебатную игру, где одна группа учащихся будет представлять аргументы П.А. Столыпина в пользу проекта, а другая группа - аргументы противников проекта? Каждая группа может подготовить свои доводы и аргументы, а затем провести дебаты, выяснить преимущества и недостатки проекта Столыпина и продемонстрировать навыки логического мышления и умения аргументировать свою точку зрения.