Пералічыце назвы кожнай часткі твора. Пакажыце эпізоды з апавядання, у якіх праходзіць фуліяўнае і выразнае развіццё

Содержание: Апавяданне "Уладзімір Караткевіч - Жыве Беларусь"

Пояснение: В апавяданні "Жыве Беларусь" Владзімір Караткевіч апісвае перыпэцыі, якія адбываюцца ў сям"і Закрэўскіх і бацькоў - Насцечкі, Закрэўскага, Сержа.

У апавяданні, разам з Насцечкай, мы бачым яе развіццё ўзросту. У пачатку яна з"яўляецца малалетняй дзяўчынкай, якая праймаецца хворабливай і няўпэўненай у сабе. Але праз пэўныя падзеі ў яе жыцці, яна набывае сілу, адвагу і стае актыўнай удзельніцай барацьбы супраць нацыянальнай дыскурымінацыі.

Сам Закрэўскі таксама перажывае развіццё ў апавяданні. Ён пачынае як замкнёны і сумленны студэнт, але пасля самогарадства Ён выратоўвае новыя якасці: сяброўскасць, адвага, душэўную сілу і нацыянальную гордасць.

Апавяданне таксама разглядае развіццё бацькоў - папы і мамы Насцечкі. У паветры з"яўляецца ўзрастаючая занятасць іх дачкай і яны спачатку адносяцца да яе з памяркоўнай асалодай, дапамагаюць ёй у ўжыванні патрэбных лекавых прэпаратаў, але, у канцы, стаюць актыўнымі барцінкамі ў нацыянальнай барацьбе.

Например:
Назавіце назвы кожнай часткі твора "Жыве Беларусь".
* Частка 1: Пачатак гісторыі, дзе прадстаўленыя асноўныя героі - Насцечка, Закрэўскі, Серж.
* Частка 2: Развіццё Насцечкі, як яна перарастае ў моцную і незалежную дзяўчынку, адлюстроўваюцца яе вольні эпізоды ўнасінаўскага парадку.
* Частка 3: Змены ў жыцці Закрэўскага, які зьмяняеся пад ўплывам самагарадства.
* Частка 4: Развіццё бацькоў Насцечкі як натуральная рэакцыя на змены ў дачкі.

Совет: Для лепшага разумевания апавядання рекамендуется внимательно прочитать каждую часть твора и пережить с героями их путешествие и эмоциональное развитие. Также полезно просмотреть исторический контекст, в котором происходят события рассказа.

Дополнительное задание: Напишите краткую характеристику каждого из героев (Настечки, Закревского, Сержа) на основе прочитанного апавядання "Жыве Беларусь".