Определите вид (I) и логическое значение (II) каждого из данных суждений. 1. У каждого охотника есть желание узнать
Определите вид (I) и логическое значение (II) каждого из данных суждений.
1. У каждого охотника есть желание узнать, где находится фазан.
2. У ни одного охотника нет интереса к тому, где находится фазан.
3. Некоторые охотники не проявляют интереса к местонахождению фазана.
4. Некоторые охотники интересуются, где находится фазан.
5. Некоторые охотники хотят узнать, где находится фазан.
I. 1. АЕОИ 2. АОИЕ 3. ЕАИО 4. ЕАОИ 5. ИЕОА
II. 1. И; Н; Н; Л 2. И; Л; И; Л 3. И; Л; Л; И 4. И; Н; И; Н 5. И; И; Л; Н
24.11.2023 02:58
Пояснение: Для определения вида и логического значения каждого из данных суждений, необходимо разобраться в правилах формальной логики.
Определение вида суждения основывается на анализе категорий субъекта и сказуемого в суждении. Главная категория может быть представлена буквами А, Е, I или О, в зависимости от того, является ли субъект всеобщим (A), нет (E), некоторым (I) или ни одним (O).
Логическое значение суждения может быть либо И (истинно), либо Л (ложно), исходя из того, соответствует ли фактическая ситуация, описанная в суждении, действительности или нет.
Доп. материал:
1. Вид: АЕОИ (Всеобщее, Есть русский, Отрицание, И)
Логическое значение: И (Истинно)
2. Вид: АОИЕ (Всеобщее, Отрицание, Истинность, Есть русский)
Логическое значение: Л (Ложно)
3. Вид: ЕАИО (Есть русский, Всеобщее, Истинность, Отрицание)
Логическое значение: Л (Ложно)
4. Вид: ЕАОИ (Есть русский, Всеобщее, Отрицание, Истинно)
Логическое значение: И (Истинно)
5. Вид: ИЕОА (Истинность, Есть русский, Отрицание, Всеобщее)
Логическое значение: И (Истинно)
Совет: Для лучшего понимания и запоминания правил определения вида и логического значения суждений рекомендуется использовать мнемонические устройства или создать собственные ассоциации. Например, вы можете связать букву "А" с "Всеобщим" или букву "Е" с "Есть русский". Это поможет вам быстро определить вид и логическое значение суждения.
Задача на проверку: Определите вид (I) и логическое значение (II) следующих суждений:
1. У каждого студента есть учебник по истории.
2. У некоторых студентов нет интереса к географии.
3. Все студенты хотят учиться математике.
4. Некоторые студенты проявляют интерес к изучению иностранных языков.
5. У ни одного студента нет желания изучать физику.