Оцените степень культуры выражения мыслей (высокий, средний, низкий) текстов, анализируя связь между темой

Суть вопроса: Оценка степени культуры выражения мыслей

Пояснение:
В данной задаче требуется оценить степень культуры выражения мыслей в данном тексте, анализируя связь между темой высказывания, целью и стилем.

В варианте А) есть прямая связь между предложениями. Первое предложение предлагает посетить выставку, а второе предложение объясняет причину отказа - приезд брата. Однако, стиль выражения мыслей здесь может быть оценен как низкий, так как ответ не содержит полных предложений и является неполным.

В варианте Б) есть некоторая связь между предложениями, однако она не ясна. Второе предложение начинается с фразы о развитии, но затем переходит к вопросу о Захаре Семеныче и ошибках. Оценка стиля выражения мыслей здесь может быть средней, так как связь между предложениями не ясна и содержит некоторую рассеянность.

Например: Найдите соответствующую степень культуры выражения мыслей для следующего текста: "Вчера я купила новую книгу. У меня сегодня день рождения!"

Совет: Чтобы выразить мысли культурно, важно строить связные предложения, четко и ясно выражая свои мысли и цели.

Упражнение: Проанализируйте следующий текст и определите его степень культуры выражения мыслей: "Я смотрел новый фильм. Он был очень плохой. Это была полная трата времени."

Содержание вопроса: Оценка степени культуры выражения мыслей в тексте.

Инструкция: В данном случае, оценка степени культуры выражения мыслей является целью высказывания автора. В тексте А представлен разговор двух людей, где один предлагает посетить выставку, а второй отвечает о том, что завтра его брат приезжает. В данном контексте ответ совершенно не связан с предложением о выставке, что делает выражение мыслей нелогичным и показывает низкую степень культуры выражения.

В тексте Б также рассматривается вопрос развития. Однако, здесь повествование менее четкое и структурированное. Хотя автор утверждает, что они развиваются, он сразу же переходит на вопрос о Захаре Семеныче, который не имеет связи с предыдущим утверждением. Затем автор снова говорит о проблеме и ошибках, но не предоставляет достаточных объяснений. Таким образом, это может указывать на среднюю степень культуры выражения мыслей.

Демонстрация: Оцените степень культуры выражения в следующем предложении: "Мы должны сделать совместную презентацию, но у нас нет никакого общего интереса или темы, поэтому делаем что-то наугад."

Совет: Чтобы улучшить степень культуры выражения мыслей, рекомендуется осознанно выбирать информацию, структурировать свои мысли, связывать свои высказывания с обсуждаемой темой и избегать несвязанных фраз или информации. Важно также дать подробные объяснения и по возможности привести конкретные примеры, чтобы помочь аудитории лучше понять ваши мысли.

Задание для закрепления: Оцените степень культуры выражения мыслей в следующем предложении: "Твоя идея глупая, только идиоты могут согласиться с таким предложением."