Напишите схему-конспект отрывка из «Риторики» Аристотеля. Есть три типа риторики, потому что есть три разных типа
Напишите схему-конспект отрывка из «Риторики» Аристотеля. Есть три типа риторики, потому что есть три разных типа слушателей. Речь состоит из трех элементов: оратора, темы, о которой идет речь, и аудитории, к которой обращается оратор; последняя, то есть слушатель, является конечной целью. Слушатель может быть зрителем или судьей, и при этом судьей, который судит о том, что уже случилось, или о том, что возможно произойти. Примером человека, который рассуждает о том, что может произойти, является член народного собрания, а член совета - это пример рассуждающего о прошлом.
10.12.2023 15:42
Объяснение: В отрывке из «Риторики» Аристотеля рассматривается три типа риторики, связанные с разными типами слушателей. Речь состоит из трех основных элементов: оратора, темы и аудитории. Главная цель оратора - это переубедить аудиторию или убедить ее в том, что он говорит. Аудитория является конечной целью речи и может быть как зрителем, так и судьей.
Оратор должен адаптировать свою риторику к типу слушателя. В отрывке упоминается, что слушатель может быть судьей, который рассуждает о прошлом (как что-то произошло), или о будущем (что может произойти). Например, член народного собрания рассуждает о возможном развитии событий, в то время как член совета анализирует прошедшее.
Схема-конспект отрывка из «Риторики» Аристотеля:
- Три типа риторики: связанные с разными типами слушателей.
- Элементы речи: оратор, тема, аудитория (слушатель).
- Главная цель оратора: убедить или переубедить аудиторию.
- Аудитория может быть зрителем или судьей.
- Судья может рассуждать о прошлом или о будущем.
- Примеры: член народного собрания рассуждает о будущем, а член совета - о прошлом.
Совет: Для лучшего понимания отрывка из «Риторики» Аристотеля, рекомендуется ознакомиться с основными понятиями риторики и изучить примеры рассуждений, связанных с разными типами слушателей. Прочитайте внимательно отрывок несколько раз и попробуйте составить собственные примеры, чтобы лучше усвоить материал.
Упражнение: Дайте пример ситуации, когда вы бы рассуждали о прошлом и ситуации, когда вы бы рассуждали о том, что может произойти в будущем, как член народного собрания и член совета соответственно.