Кемелден хиссүл тасвирлау: Хәлимнің характеринің шығармалары, ашық аясыз елдері

Тема занятия: Кемелден хиссүл тасвирлау: Хәлимнің характеринің шығармалары, ашық аясыз елдері

Пояснение:
Хәлимнің характері, ашық аясыз елдер арқылы жүйеге шығарулар біліктілігін енгізеді. Ашық аясыз елдер - бізге негізгі мәліметтерді беретін беттер, ойлар және бейнелеген қиындықтарды қанағаттандыратын әмірлердің мұқияты, шекаралы пен кенеттеген баптары.

Ашық аясыз елдерді анықтау үшін, біз Хәлимнің характеріне көмек көрсетбейміз. Біз өзіміздің сенімімізді, білімімізді, ақылды ерекшелігімізді, осал еколиктымызды, өзге жеткіліктерімізді және сияқты көйлеген ниеттіліктерді қабылдаймыз.

Біздің характеріміз бізге деген нәзарымыз мен біздің істеуді бекіту көздеріміз бойынша өзгеруі мүмкін. Пример, бір пендік көлемін өзгерту үшін еркек жастарды жаталау ажыратылса, бұл жақсылық пен шығаруларды тиімді және менімшеуді қадағалуға қолдау ажыратады.

Пример:
Аяс Динара Мәуленовна – коммуникабельная и общительная старшеклассница, которая всегда готова помочь своим одноклассникам. Своим позитивным отношением и доброй натурой она умеет находить общий язык с людьми и создавать благоприятную атмосферу в классе. Такие характеристики, как отзывчивость, умение слушать и понимать других, делают Динару незаменимым другом и отличным собеседником.

Совет:
Для того чтобы лучше понять и запомнить шығармалары ашық аясыз елдері, полезно размышлять над примерами из своей жизни. Рассмотрите свой характер и подумайте, с какими качествами он связан. Например, если вы обнаружили, что владеете навыком терпения, можете вспомнить случай, когда вы с терпением подождали, пока к вам обратятся за помощью. Находите вокруг себя примеры, которые подтверждают шығармалары ашық аясыз елдері, и запоминайте их.

Дополнительное задание:
Опиши характеристики своего друга или подруги, используя шығармалары ашық аясыз елдері.