Какой смысл несет утверждение Ясперса о философии как начале , о возможности философствования детей и о связи философии
Какой смысл несет утверждение Ясперса о философии как "начале", о возможности философствования детей и о связи философии с душевной жизнью человека и кризисными ситуациями, описанными в его работе "Введение в философию"?
13.11.2023 20:31
Описание: В своей работе "Введение в философию" Карл Ясперс утверждает, что философия является "началом", то есть исходной точкой, с которой начинается познание мира и самопознание человека. Он отмечает, что философия может возникнуть и развиваться в любом возрасте, в том числе и у детей. Философствование детей не должно быть ограничено, поскольку они способны задавать глубокие вопросы и искать ответы на них.
Ясперс также связывает философию с душевной жизнью человека и кризисными ситуациями. Он считает, что в моменты кризиса люди задаются вопросами о смысле жизни, о своем месте в мире, о целях и ценностях. Именно в такие моменты философия может стать способом поиска ответов и размышлений о глубоких философских проблемах.
Демонстрация:
Учитель: "В работе "Введение в философию" Карл Ясперс утверждает, что философия является "началом". Что он имеет в виду под этим утверждением?"
Ученик: "Он считает, что философия является исходной точкой, с которой начинается познание мира. Философия может возникнуть и у детей, потому что они способны задавать глубокие вопросы и искать ответы на них."
Совет:
- Для лучшего понимания утверждения Ясперса о философии как "начале", рекомендуется ознакомиться со всей работой "Введение в философию" и изучить другие источники философии.
- При изучении философии важно активно участвовать в обсуждениях и анализировать собственные мысли и убеждения.
Закрепляющее упражнение:
Представьте, что вы являетесь учителем философии. Как бы вы объяснили ученикам смысл и значение философии в их жизни? Поставьте себя на их место и подумайте, какие вопросы о смысле жизни, целях и ценностях могут интересовать детей. Размышляйте и предлагайте ответы, пытаясь вовлечь учеников в интересный диалог и дискуссию.