Какое слово должно быть вставлено в структуру логики деятельности Цели-задачи-условия , чтобы описать коррекцию?

Тема: Цели-задачи-условия и коррекция

Объяснение: Структура логики деятельности "Цели-задачи-условия" является основной составляющей в планировании и организации деятельности. Она позволяет систематизировать и последовательно проводить активности, установленные для достижения определенных целей или решения задач.

Коррекция - это процесс изменения, вносимый в планирование и организацию деятельности с целью исправления ошибок, улучшения результатов или достижения поставленных целей. Для описания коррекции в структуре "Цели-задачи-условия" можно использовать слово "изменение".

Когда обнаруживаются несоответствия между задачами и текущими условиями, или выводы-оценки показывают необходимость изменений, проводятся корректирующие действия. Они направлены на модификацию целей или задач, изменение условий, проведение дополнительных мероприятий или реорганизацию деятельности с учетом выявленных проблем.

Пример использования: Предположим, учитель поставил ученикам цель написать эссе на 500 слов. Однако, после проверки черновых вариантов эссе, учитель обнаружил несоответствия в содержании и структуре. В таком случае, учитель может внести коррекцию, изменить цель на более конкретную, например, "Исправить проблемы структуры эссе и повысить качество содержания".

Совет: Для понимания и использования структуры "Цели-задачи-условия" с коррекцией, школьнику полезно будет разобраться в целях и задачах, а также в процессе их достижения. Важно отслеживать соответствие целей поставленным задачам и анализировать текущие условия для идентификации возможных несоответствий и потребностей в коррекции.

Упражнение: Опишите ситуацию, в которой возникла необходимость внести коррекцию в структуру логики деятельности "Цели-задачи-условия". Обоснуйте, почему и какие изменения внеслись для достижения поставленной цели.