Какие периоды следует учитывать в организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста
Какие периоды следует учитывать в организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста согласно мнению Е.А. Стребелевой? Выберите один вариант ответа: a. формы формирования психики b. способы формирования психики c. направления развития детей d. методы коррекции
18.11.2023 03:42
Описание: В организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста существует несколько периодов, учет которых является важным для оптимальной поддержки развития детей. Согласно мнению Е.А. Стребелевой, эти периоды включают формирование психики, способы формирования психики, направления развития детей и методы коррекции.
Первый период - формы формирования психики, включает в себя разработку методов и приемов, обеспечивающих выработку основных психических функций, таких как внимание, память, мышление, речь.
Второй период - способы формирования психики, направлен на определение путей и методов воздействия на психическое развитие детей, учет их возрастных особенностей, индивидуальных потребностей и способностей.
Третий период - направления развития детей, включает в себя определение основных направлений (когнитивное, эмоционально-личностное, социальное, психомоторное) и разработку программы развития для каждого из этих направлений.
Четвертый период - методы коррекции, которые могут включать в себя использование различных психолого-педагогических технологий, методик, игр, упражнений и других средств для коррекции и развития ребенка.
Демонстрация: Для организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста, необходимо учитывать все периоды, включая формы формирования психики, способы формирования психики, направления развития детей и методы коррекции.
Совет: Для более полного понимания периодов организации коррекционно-развивающей работы можно изучить работы Е.А. Стребелевой и других специалистов в области психолого-педагогической коррекции и развития детей раннего и дошкольного возраста.
Задача для проверки: Назовите одну из форм формирования психики в организации коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста.