Как можно переформулировать следующий вопрос?: С точки зрения поверхности детали, представленной на рисунке 149б

Тема: Переформулирование задачи технического рисунка.

Пояснение: В данной задаче вам предлагается переформулировать вопрос таким образом, чтобы школьник смог лучше понять, что от него требуется сделать. Вам нужно преобразовать вопрос, чтобы он был менее сложным и более понятным для школьника, который, возможно, не знаком с техническими рисунками.

Пример использования: Преобразуйте описание изображенной детали на рисунке 149б в технический рисунок, отметив область, которую необходимо удалить.

Совет: Переформулируя задачу, старайтесь использовать простые и понятные слова для школьников. Объясните, что это значит "преобразовать описание в технический рисунок" и поясните, что такое "разметка удаляемой части".

Дополнительное задание: Представьте, что вы учитель и должны объяснить эту задачу ученику 7-го класса. Как бы вы переформулировали вопрос?