Лексические единицы в диалекте и их тематические группы
Другие предметы

Анализируйте лексические единицы в диалекте и упорядочьте их по тематическим группам: а) сельское хозяйство

Анализируйте лексические единицы в диалекте и упорядочьте их по тематическим группам: а) сельское хозяйство; б) строения и их элементы; в) особенности местного ландшафта. Запишите следующие слова: пахотина - обработанная земля; ляда, лядина - маленький лес; поветь - сеновал над хлевом; мост - крыльцо сени; кулига - свежий молодой лес; овсище - поле, посеянное овсом; закута - помещение для скота; зыбняк - болото; корба - болотный ельник; кошенина - скошенное поле; вышка - жилое помещение под крышей.
Верные ответы (1):
  • Капля_3289
    Капля_3289
    44
    Показать ответ
    Тема: "Лексические единицы в диалекте и их тематические группы"

    Инструкция: В данной задаче вам нужно проанализировать лексические единицы в диалекте и упорядочить их по тематическим группам: а) сельское хозяйство; б) строения и их элементы; в) особенности местного ландшафта.

    В результате анализа можно сделать следующие группировки:

    а) Сельское хозяйство:
    - пахотина - обработанная земля;
    - овсище - поле, посеянное овсом;
    - кошенина - скошенное поле.

    б) Строения и их элементы:
    - поветь - сеновал над хлевом;
    - мост - крыльцо сени;
    - закута - помещение для скота;
    - вышка - жилое помещение под крышей.

    в) Особенности местного ландшафта:
    - ляда, лядина - маленький лес;
    - кулига - свежий молодой лес;
    - зыбняк - болото;
    - корба - болотный ельник.

    Доп. материал:
    Назовите и упорядочьте лексические единицы из диалекта по тематическим группам: пахотина, овсище, поветь, мост, закута, ляда, лядина, кулига, зыбняк, корба, кошенина, вышка.

    Совет: Чтобы лучше понять значения данных слов, можно использовать словарь или проконсультироваться с носителями этого диалекта. Сравните данные слова с аналогичными словами в стандартном русском языке.

    Дополнительное упражнение: Разделите эти лексические единицы на три группы в соответствии с их тематической принадлежностью.
Написать свой ответ: