Ал эми көмүштөлөргө ылдый киришти. Анткени менен келеби эле күйөмдөн түштү. Антсе да ачууну көзү мачылып берет

Содержание вопроса: Происхождение и дальнейшая судьба льда

Разъяснение: Лед является твердым агрегатным состоянием воды. Он образуется при охлаждении воды ниже 0°C. Когда температура воды достигает этой отметки, молекулы воды начинают двигаться медленнее и связываются друг с другом, формируя кристаллическую структуру льда. Процесс образования льда называется замерзанием.

Если лед попадает в теплую среду, то он начинает плавиться и превращаться обратно в жидкую воду. Этот процесс называется плавлением. Плавление льда происходит при температуре 0°C.

Если лед долго находится при очень низкой температуре, он может перейти в газообразное состояние без попадания в жидкое состояние. Этот процесс называется сублимацией. Сублимация происходит, когда лед тает и превращается в водяной пар без промежуточного состояния жидкости.

В конечном итоге, если лед находится в теплой среде, он будет полностью расплавлен и превратится в жидкую воду. Если же он находится при очень низких температурах или в особо сухой атмосфере, он может испариться и превратиться в водяной пар, минуя жидкое состояние.

Совет: Чтобы лучше понять происхождение и дальнейшую судьбу льда, можно провести эксперименты с образованием, плавлением и сублимацией льда. Например, можно нагреть лед и наблюдать, как он плавится, а затем охладить пару капель воды и наблюдать образование льда. Также полезно изучить фазовую диаграмму воды, которая показывает, как изменяется физическое состояние воды в зависимости от температуры и давления.

Проверочное упражнение: Какое состояние будет у льда при температуре -10°C и атмосферном давлении?

Содержание: Совокупности.

Пояснение: Совокупность - это группа или множество объектов, которые объединены общим свойством или признаком. В данной задаче рассматривается совокупность людей, которые пошли на работу и вернулись домой. В первом предложении говорится, что все люди вышли на работу. Во втором предложении уточняется, что некоторые из них вернулись домой. В третьем предложении говорится, что некоторые из тех, кто не вернулся, пропали без вести. И в последнем предложении сказано, что некоторые остались безусловно сторонними.

Дополнительный материал: Известно, что 40 человек пошли на работу, из них 25 вернулись домой, 5 из невозвратившихся пропали без вести. Сколько человек остались абсолютно сторонними?

Решение:
- Всего людей, пошедших на работу: 40.
- Вернулись домой: 25.
- Невозвратившиеся: 40 - 25 = 15.
- Пропали без вести: 5.
- Остались абсолютно сторонними: 15 - 5 = 10.

Совет: Для лучшего понимания задач на совокупности, полезно представлять себе ситуации или группы объектов с общим свойством. Проводите анализ в каждой фразе задачи, чтобы понять, какие данные и факты вам даны, и определить наиболее подходящий путь решения задачи.

Задание: В классе учится 30 человек. Из них 20 ходят на футбол, 15 ходят на хоккей, а 5 не занимаются ни одним из этих видов спорта. Сколько учеников занимаются обоими видами спорта?