Абылайдың байланыссыз куатынан қалайсыздан туындап, «тәсілсіз қанатымды қалайда онтайдым?» сұраудың қимылын анықтаңыз

Тема: Тәсілсіз қанаттың ойды жазпайтын мәні

Пояснение: Абылайның байланыссыз куатынан тәсілсіз қанатты ойдауды қалай жасауға шынайы жолдану керек. Алайда, тәсілсіз қанаттың ойды жазпайтын мәнін анықтау әдетте омжеткіштер арқылы жасалады. Омжеткіштің алуына насихат беретін атқаратын шарттар күтіледі. Тәсілсіз қанатты ойдау үшін бір дейінізде де келесі шарттарды орындауды тиісген керек:

1. Байланыссыз куатты аяқтаудың молекулаларын жайлы ауырықша ақпаратты жинап алу.
2. Молекулалардың байланыссыз куаттарын жасау.
3. Молекулалардың байланыссыз куаттарынан тәсілсіз қанаттың ойды жазпайтын мәнін анықтау.

Бұл шарттармен бірге, ойдау процесінен кейін, тәсілсіз қанаттың ойды жазпайтын мәнін белгілеу мүмкіндігі туынады.

Мисалдар мен қолдану көмекшілігі:
Мисалдар осы тақырыпта бизге сәйкес болатын сұраулардың форматы туралы болу керек.

Атылу: 1. Абылайның байланыссыз куатынан таяп, «тәсілсіз қанаттың ойды жазпайтын мәні қандай болады?» сұраудың қимылын анықтаңыз.
2. «Молекулалардың байланыссыз куатын қалай меңгереміз?» сұрауларынан кейін, «тәсілсіз қанаттың ойды жазпайтын мәнін табу үшін қалайғанша молекулалар мезгілінен өткізуге болады?» сұраудың қимылын белгіле.

Кеңес: Тәсілсіз қанатты ойдау барысында, осы тақырыпты шығардыңыз. Онда ойдау процесінің негізгі шарттарын, молекулалардың ауқымын және ойдау іс-шараларын мияздарын білу керек.

Тапсырма: Қанаттың ойды жазпайтын мәнін анықтау үшін, сізден өзініз сұрау ашыруды өтінемін.

Тема урока: Связь направления полета с "беспомощными крыльями"

Пояснение: Если у абияты нет возможности лететь, она может использовать специальные "беспомощные крылья". В таком случае, абият начинает двигаться по направлению потока воздуха, и на самом деле двигается под действием сил, которые давят воздух. Это объясняется принципом действия и реакции: воздухо-динамическое давление сверху создает подъемную силу, поддерживающую абияты в воздухе. Более точно говоря, абият создает крылообразную форму, чтобы давление воздуха над абиятой было меньше, чем снизу. Это неравенство давлений создает поддерживающую силу, которая возносит абияту.

Дополнительный материал: Абиятын "беспомощные крылья" туралы байланыссыз куатпен байланыстыру үшін кейбір мисалдар қызықтатуға болады. Одним из таких примеров является вертушка ветра. Вертушка ветра имеет форму крыла, создающую аэродинамическую подъемную силу благодаря неравному давлению воздуха над и под крылом. Это позволяет вертушке ветра вращаться, даже если она не способна лететь.

Совет: Для лучшего понимания этой концепции, рекомендуется провести эксперименты с созданием "беспомощных крыльев". Это может включать создание и испытание маленьких моделей крыльев, например, из бумаги или других материалов, чтобы увидеть, как изменение формы и угла атаки влияет на подъемную силу. Также можно обратиться к научной литературе, чтобы изучить более подробные принципы работы "беспомощных крыльев" и понять их применение в реальной жизни.

Практика: Какие другие объекты или явления могут продемонстрировать принцип работы "беспомощных крыльев"? Опишите их и объясните, почему они используются для создания аэродинамической подъемной силы.