a. На каком этапе своего развития педагогическая психология становится самостоятельной наукой? b. Когда педагогическая

Педагогическая психология становится самостоятельной наукой на разных этапах своего развития, и для каждого вопроса есть отдельный ответ:

a. Педагогическая психология становится самостоятельной наукой на эмпирическом этапе своего развития. Это происходит в конце XIX - начале XX века. На этом этапе в педагогической психологии начинают формироваться методы исследования и накапливаться эмпирические данные о психологических особенностях детей и подростков, их познавательных процессов и развития.

b. Педагогическая психология начинает развиваться как отдельная наука в конце XIX века и в начале XX века. На этом этапе активно проводятся исследования в области психологии обучения и воспитания, разрабатываются методики и учебные программы, основанные на психологических принципах.

c. Самостоятельная наука - педагогическая психология появляется в конце XIX века. Это происходит благодаря развитию психологии как самостоятельной науки и осознанию необходимости применения психологических знаний в образовании.

d. Теоретическое осмысление образовательного процесса в педагогической психологии начинается на эмпирическом этапе своего развития. Становление теоретических подходов и концепций происходит в конце XIX - начале XX века и продолжается до настоящего времени. Теории развития, обучения, мотивации и другие психологические концепции применяются для объяснения и оптимизации образовательного процесса.

Закрепляющее упражнение: Какие факторы способствовали развитию педагогической психологии как самостоятельной науки?