9. Бул сүйлөмдөрдү үлгүлөй жазуу үчүн, 1) Саны-Таш жеринде энелерлө жайгашкан. 2) Тимур XV кылымындагы аяктын алып
9. Бул сүйлөмдөрдү үлгүлөй жазуу үчүн, 1) Саны-Таш жеринде энелерлө жайгашкан. 2) Тимур XV кылымындагы аяктын алып айткан учурдаганымен, ... анткени, Саны-Таштан өткөн. 3) Ушул жерге жаңылатылгандаганда, Тимур айтат. 4) Натыйжада пайда болат. 5) Бүл эки кызыл ташнын саны берик, 6) Тимур жокерлер менен бирге кайрылуука четте келгенде, ... толук көбөйт. 7) Тогулдоосу башталгандан бери, ... аталып калган. Коомдорго жардам бергүүчү?
Описание: Данная задача основана на логической последовательности событий. Чтобы найти правильный ответ, нужно внимательно прочитать условие и исходя из логики дойти до заключения.
Доп. материал:
1) Саны-Таш жеринде энелерлө жайгашкан -- Здесь мы имеем информацию о месте, где руины находятся.
2) Тимур XV кылымындагы аяктын алып айткан учурдаганымен ... анткени, Саны-Таштан өткөн. -- В этом предложении содержится информация о прошлом действии Тимура, а именно о его поездке из музея.
3) Ушул жерге жаңылатылгандаганда, Тимур айтат. -- Данное предложение говорит о том, что Тимур говорит, когда это место было обновлено.
4) Натыйжада пайда болат. -- Здесь говорится, что что-то случится в результате этих действий.
5) Бүл эки кызыл ташнын саны берик. -- Здесь содержится информация о количестве красных камней.
6) Тимур жокерлер менен бирге кайрылуука четте келгенде, ... толук көбөйт. -- Это предложение говорит о том, что что-то происходит, когда Тимур возвращается с игральными картами.
7) Тогулдоосу башталгандан бери, ... аталып калган. -- В этой части предложения упоминается о начале завершающего события.
Совет: Важно внимательно читать каждую часть предложения и стараться понять, как они связаны друг с другом. Для того чтобы правильно решить данную задачу, необходимо анализировать информацию и следовать логике.
Ещё задача: Какое событие случилось после того, как Тимур вернулся с игральными картами?
Все ответы даются под вымышленными псевдонимами! Здесь вы встретите мудрых наставников, скрывающихся за загадочными никами, чтобы фокус был на знаниях, а не на лицах. Давайте вместе раскроем тайны обучения и поищем ответы на ваши школьные загадки.
Описание: Данная задача основана на логической последовательности событий. Чтобы найти правильный ответ, нужно внимательно прочитать условие и исходя из логики дойти до заключения.
Доп. материал:
1) Саны-Таш жеринде энелерлө жайгашкан -- Здесь мы имеем информацию о месте, где руины находятся.
2) Тимур XV кылымындагы аяктын алып айткан учурдаганымен ... анткени, Саны-Таштан өткөн. -- В этом предложении содержится информация о прошлом действии Тимура, а именно о его поездке из музея.
3) Ушул жерге жаңылатылгандаганда, Тимур айтат. -- Данное предложение говорит о том, что Тимур говорит, когда это место было обновлено.
4) Натыйжада пайда болат. -- Здесь говорится, что что-то случится в результате этих действий.
5) Бүл эки кызыл ташнын саны берик. -- Здесь содержится информация о количестве красных камней.
6) Тимур жокерлер менен бирге кайрылуука четте келгенде, ... толук көбөйт. -- Это предложение говорит о том, что что-то происходит, когда Тимур возвращается с игральными картами.
7) Тогулдоосу башталгандан бери, ... аталып калган. -- В этой части предложения упоминается о начале завершающего события.
Совет: Важно внимательно читать каждую часть предложения и стараться понять, как они связаны друг с другом. Для того чтобы правильно решить данную задачу, необходимо анализировать информацию и следовать логике.
Ещё задача: Какое событие случилось после того, как Тимур вернулся с игральными картами?