Разница в значении глаголов с учетом контекста
3- Exercise. Generate sentences from given pairs of verbs and explain the differences in meaning. Example: He wrote
3- Exercise. Generate sentences from given pairs of verbs and explain the differences in meaning. Example: He wrote the exercise in the notebook. Our teacher transferred the exercise to the notebook. to write - to make someone write, to read - to make someone read, to use - to make someone use, to learn - to teach, to draw - to make someone draw, to count - to make someone count.
15.12.2023 19:31
Написать свой ответ:
Пояснение: Глаголы имеют различные значения в зависимости от контекста, в котором они используются. В данной задаче мы имеем пары глаголов, и наша задача - сформулировать предложения с каждой парой глаголов и объяснить разницу в их значениях.
1. Он написал упражнение в тетради. - Здесь "написать" означает создать или записать упражнение в тетради. Это действие выполняется самим человеком.
2. Наш учитель перенес упражнение в тетрадь. - Здесь "перенести" означает переместить упражнение из одного места в другое. Действие выполняется кем-то другим, а не тем, кто выполнял упражнение.
3. Наш учитель заставил нас написать упражнение. - Здесь "заставить" означает принудить или побудить кого-то выполнить действие. Учитель обязал нас самих выполнять упражнение в своей тетради.
4. Наш учитель научил нас писать. - Здесь "научить" означает учить или обучать кого-то делать что-то. Учитель обучил нас навыку написания упражнений.
5. Он нарисовал картину. - Здесь "нарисовать" означает создать или изобразить картину. Это действие выполняется самим человеком.
6. Наш учитель заставил нас рисовать. - Здесь "заставить" означает принудить или побудить кого-то сделать что-то. Учитель обязал нас самим рисовать.
7. Она посчитала деньги. - Здесь "посчитать" означает произвести вычисления или подсчет денег. Это действие выполняется самим человеком.
8. Наш учитель научил нас считать. - Здесь "научить" означает учить или обучать кого-то делать что-то. Учитель обучил нас навыку счета.
Совет: Для лучшего понимания различий в значениях глаголов важно обратить внимание на контекст, в котором они используются. Обратите внимание на разные действующие лица и основные идеи, выраженные в предложениях. Это поможет вам лучше осознать разницу между глаголами и применять их правильно в своей речи и письме.
Задача на проверку: Сформулируйте предложения с использованием глаголов "использовать" и "учить" и объясните разницу в их значениях.