Организация дистанционного обучения
16. На какие две основные категории можно разделить все известные Вам типы ДО? 1. Организация реального времени
16. На какие две основные категории можно разделить все известные Вам типы ДО? 1. Организация реального времени и обучение на расстоянии с использованием интерактивных материалов. 2. Рэш и Мэш. 3. Организация реального времени, обучение на расстоянии с использованием интерактивных материалов, а также Рэш и Мэш. 4. Ни один из перечисленных вариантов.
17. Какими принципами должен руководствоваться педагог на этапе ДО? 1. Оценивать процесс обучения учащегося, а не только результат. 2. Выстраивать мотто "главное - процесс обучения, а не итоговый результат". 3. Отслеживать успешность выполнения заданий студентами, но выставлять оценку только
17. Какими принципами должен руководствоваться педагог на этапе ДО? 1. Оценивать процесс обучения учащегося, а не только результат. 2. Выстраивать мотто "главное - процесс обучения, а не итоговый результат". 3. Отслеживать успешность выполнения заданий студентами, но выставлять оценку только
23.11.2023 07:39
Написать свой ответ:
Разъяснение: Дистанционное обучение (ДО) может быть разделено на несколько основных категорий:
1. Организация реального времени и обучение на расстоянии с использованием интерактивных материалов: Эта категория включает в себя уроки и занятия, которые проходят в режиме реального времени, где учащиеся и учителя могут взаимодействовать друг с другом виртуально. Здесь используются интерактивные платформы и материалы для обучения.
2. Расширенная самостоятельная работа (Рэш и Мэш): В этой категории учащиеся получают работу и задания, которые они выполняют самостоятельно, без непосредственного взаимодействия с учителем. Это может включать в себя задачи, домашнее задание, проекты и другие формы работы.
3. Организация реального времени и обучение на расстоянии с использованием интерактивных материалов, а также Рэш и Мэш: Эта категория объединяет оба подхода - режим реального времени и самостоятельную работу. Учащиеся имеют возможность учиться в режиме реального времени с использованием интерактивных материалов и также выполнять самостоятельную работу.
4. Ни один из перечисленных вариантов: Этот вариант означает, что организация дистанционного обучения может не подпадать ни под одну из перечисленных категорий. Это может быть связано с использованием альтернативных методов или комбинацией различных подходов.
Демонстрация: Ответ на задачу №16 - 4. Ни один из перечисленных вариантов.
Совет: Для лучшего понимания организации дистанционного обучения, рекомендуется обратиться к официальным источникам информации, таким как учебники, статьи или руководства, а также проконсультироваться с учителем или преподавателем.
Закрепляющее упражнение: Какие преимущества и недостатки вы можете назвать для каждой из трех основных категорий дистанционного обучения?
Объяснение: Дистанционное обучение (ДО) может быть разделено на две основные категории:
1. Организация реального времени и обучение на расстоянии с использованием интерактивных материалов: В этой категории ученики учатся одновременно с преподавателем в режиме реального времени, но находятся на расстоянии друг от друга. Занятия проводятся через видеоконференции, чаты или другие средства связи, а интерактивные материалы используются для активного участия учеников.
2. Рэш и Мэш: В этой категории ученики учатся в своем собственном темпе и в любое удобное для них время. Они могут получать доступ к предварительно записанным видеоурокам, электронным учебникам, заданиям и другим материалам. Рэш и Мэш предоставляют гибкость в планировании времени и позволяют ученикам изучать материал самостоятельно.
Дополнительный материал: Ответ на задачу №16: Наиболее грамотный ответ на этот вопрос - вариант 3. Организация реального времени, обучение на расстоянии с использованием интерактивных материалов, а также Рэш и Мэш.
Совет: Чтобы лучше понять различные аспекты дистанционного обучения, рекомендуется изучить примеры успешных программ ДО, ознакомиться с передовыми практиками и принципами, используемыми в этой области.
Задача для проверки: Какие преимущества и недостатки есть у каждой из двух категорий дистанционного обучения?