Определение суффиксов и форм словоизменения
Другие предметы

1. Жогорудан коюлган чакты этиш сөздү белгиле. а) ойногон, ыйлаган, чуркаган б) ыйдап жатабы, сойлоп жатабы, сүзүп

1. Жогорудан коюлган чакты этиш сөздү белгиле. а) ойногон, ыйлаган, чуркаган б) ыйдап жатабы, сойлоп жатабы, сүзүп барып жатабы в) албайым, чуркапат, күтөчү балам г) ал алынган, келген, айтыпалым
2. Сүйлөмдүн ысыктоолорунан көрсөтүлгөн чакты белгиле. Сейитти узатып кеткен жана кайтарып, үйгө келген. а) киргенде чак б) өрөгүч чак в) өткөн чак
3. Сүйлөмдүн иридей толуктунан белгиле. Мен кечинде классташыма б.-с. жолуктум. а) жолуксам б) жолуктум в) жолукчук г) жолугабыз
4. Терс форманын этиштерин башкарууларга байланышын белгиле. а) келген, бардык, жүркөтүү б) келтирбей, баргызбай, жүргөт болсоңму келет в) келөө, баруу, жүрөлөр г) келесеңби, барсаңбы, жүрсөңбү
5. Буйруктун абалын аныктоого кызыктуу чакты белгиле. а) көргөн
Верные ответы (1):
  • Sobaka
    Sobaka
    64
    Показать ответ
    Тема: Определение суффиксов и форм словоизменения.
    Инструкция: Суффиксы - это морфемы, добавляемые к основе слова, чтобы образовать новые слова с новыми значениями. Они добавляются к концу основы и изменяют форму слова. Задача 1 требует определить часть речи, образованную добавлением суффикса к слову-основе. Ответ: б) ыйдап жатабы, сойлоп жатабы, сүзүп барып жатабы. В этих словах суффиксы "дап", "лоп" и "п", добавленные к словам-основам, образуют глаголы настоящего или будущего времени. Задача 2 требует определения формы слова, указанной с помощью приставки и суффикса. Ответ: а) киргенде чак. В этом слове приставка "кыргыз" и суффикс "де" указывают на прошедшее время (прибытие и отправление). Задача 3 требует определения формы слова, в котором мы должны определить иридейность и изменение формы. Ответ: г) жолугабыз. В данном слове выделяется форма слова, подчеркивающая причастие и множественное число. Задача 4 требует определения связей основы с другими словообразовательными средствами. Ответ: а) келген, бардык, жүркөтүү. В данных словах уточняются значения и свойства действия с помощью других словообразовательных средств, таких как приставка и суффикс.
    Совет: Чтение и анализ слов с суффиксами и формами словоизменения помогает лучше понять и запомнить их значение и употребление. Регулярно практикуйтесь в задачах этого типа, чтобы развить навык распознавания и понимания суффиксов и форм словоизменения.
    Закрепляющее упражнение: Определите суффиксы и форму слов в следующих предложениях:
    1. Мы часто ходим гулять в парк.
    2. Он ушел домой, оставив книгу на столе.
    3. Учитель задал много заданий на дом.
Написать свой ответ: