1. Як створити аналог сонячних гранул за допомогою чайника з водою?
1. Як можна створити аналог сонячних гранул за допомогою чайника з водою? 2. Чому ми бачимо Сонце, якщо людське
1. Як можна створити аналог сонячних гранул за допомогою чайника з водою?
2. Чому ми бачимо Сонце, якщо людське око не фіксує нейтрино і гамма-кванти, які утворюються в ядрі Сонця через термоядерні реакції?
3. Намалюйте графік зміни блиску затемнювано-подвійної зорі та поясніть його.
4. У яких випадках у спектрі спектрально-подвійної зоряної системи можна спостерігати розщеплення ліній, а у яких - зміщення? Поясніть.
5. Опишіть процес визначення відстаней до цефеїд і процес утворення зорі. Чи обов'язково молода зоря займатиме місце
2. Чому ми бачимо Сонце, якщо людське око не фіксує нейтрино і гамма-кванти, які утворюються в ядрі Сонця через термоядерні реакції?
3. Намалюйте графік зміни блиску затемнювано-подвійної зорі та поясніть його.
4. У яких випадках у спектрі спектрально-подвійної зоряної системи можна спостерігати розщеплення ліній, а у яких - зміщення? Поясніть.
5. Опишіть процес визначення відстаней до цефеїд і процес утворення зорі. Чи обов'язково молода зоря займатиме місце
10.12.2023 18:41
Написать свой ответ:
Пояснення: Щоб створити аналог сонячних гранул за допомогою чайника з водою, ми можемо використовувати ефект Кавальє-Конджи. Спочатку запустіть чайник з водою так, щоб вода закипіла. Коли вода почне викидати пару, ви помітите, що по всій поверхні води утворюються бульбашки. Ці бульбашки є аналогом до сонячних гранул. Їх створюють мікроскопічні рухи газу та конвекція води під впливом нагрівання.
Приклад використання: Приміром, школяр може взяти чайник з водою та спостерігати, як вода починає закипати. Він побачить утворення бульбашок на поверхні води та зрозуміє, що це аналог сонячних гранул.
Порада: Щоб краще зрозуміти процес утворення сонячних гранул, школяр може дослідити інші фізичні явища, які відбуваються через рухи газу та конвекцію. Варто також показати відео з космосу, де можна побачити сонячні гранули на поверхні Сонця.
Вправа: Запропонуйте учневі розглянути інші подібні явища, наприклад, утворення бульбашок під час кипіння води на плиті або кипіння лави вулкана. Попросіть учня пояснити, чому ці явища відбуваються.