Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерген жөндегі қандай қағидаттарды есептейтінсіз?
1. Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерген жөндегі қандай қағидаттарды есептейтінсіз?
1. Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескерген жөндегі қандай қағидаттарды есептейтінсіз?
А) 6
Б) 4
В) 5
2. Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескеретін қағидаттардың бірі негізгі деңгейін пікірлейтіндерініз:
А) Оқу үдерісінің бір жartıсы («оқу бағаланатын»);
Б) Сабақ мақсаты;
В) Тақырып идеясы.
3. Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескеретін қағидаттардың бірі негізгі деңгейін пікірлейтіндерініз:
А) барлық оқу мақсаттарының орындалуы (оқу мақсаттары барлық сыныптарда пән бойынша оқу жоспарларында есептелетілген);
Б) Ойды анықтау, талдау, таныстыру;
В) Тыңдау, ойды temizleme
А) 6
Б) 4
В) 5
2. Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескеретін қағидаттардың бірі негізгі деңгейін пікірлейтіндерініз:
А) Оқу үдерісінің бір жartıсы («оқу бағаланатын»);
Б) Сабақ мақсаты;
В) Тақырып идеясы.
3. Сабақ жоспарына қалыптастырушы бағалауды ықпалдастыру барысында ескеретін қағидаттардың бірі негізгі деңгейін пікірлейтіндерініз:
А) барлық оқу мақсаттарының орындалуы (оқу мақсаттары барлық сыныптарда пән бойынша оқу жоспарларында есептелетілген);
Б) Ойды анықтау, талдау, таныстыру;
В) Тыңдау, ойды temizleme
19.12.2023 03:41
Написать свой ответ:
Разъяснение: Все, что нужно учесть при оценке планировки урока, это то, насколько хорошо соблюдаются следующие принципы:
1. Цель урока должна быть ясной и понятной для учеников. Задачи и активности должны помочь достичь этой цели.
2. Материал должен быть подходящим для возраста и уровня учеников. Он должен быть доступным и интересным.
3. Учитель должен создавать подходящую обстановку для обучения. Это может включать использование различных методов и техник обучения, а также использование разнообразных материалов и ресурсов.
4. Оценка должна быть объективной и справедливой. Она должна основываться на достижении учениками поставленных целей и ожидаемых результатов.
Например:
Учитель должен создать план урока, в котором цель урока ясно определена, материал подобран под уровень учеников, используются разнообразные методы обучения, а также предусмотрена оценка достижения учениками поставленных целей.
Совет:
Чтобы лучше понять, как правильно планировать урок, вам следует изучить различные методики планирования уроков, прочитать литературу по данной теме и обратиться за помощью к опытным учителям.
Задание для закрепления:
Определите, какую из приведенных ниже опций можно использовать при планировании урока:
А) Указание цели урока;
Б) Оценка знаний учеников;
В) Выбор учебника;
Г) Передача информации ученикам.