Ясное выражение мыслей в рассказе Н. Федорова
1) Прочитайте отрывок из рассказа Н. Федорова. Можно сказать, что Васильчиков соблюдает правила ясного выражения своих
1) Прочитайте отрывок из рассказа Н. Федорова. Можно сказать, что Васильчиков соблюдает правила ясного выражения своих мыслей? Объясните свою точку зрения. Приведите примеры из текста. "Опять опоздал! - с грустью подумал он. - Наверняка, у него есть достойная причина. Может быть, это своего рода загадка, которую он придумал? Кто поверит? Ведь еще и первое апреля! Но только смеяться будут надо мной. Нужно сказать, что я застрял в лифте, чтобы Олег Петрович поверил, когда Костя влетел в класс боком. Олег Петрович нахмурился, словно съел лимон. Я ожидал чего-то более оригинального. Вот Барабанов пришел. По крайней мере он умеет нас посмешить. Он сказал, что был занят, и это звучит правдоподобно."
16.12.2023 09:09
Написать свой ответ:
Разъяснение: В отрывке из рассказа Н. Федорова "Опять опоздал!" описывается внутренний монолог главного героя Васильчикова. Он пытается оправдать свое опоздание и придумывает различные причины для своего поведения. Однако, можно сказать, что Васильчиков не соблюдает правила ясного выражения своих мыслей.
Во-первых, Васильчиков использует разный язык и тон в своих мыслях. Он начинает с грустной мысли об опоздании, а затем переходит к шутливому утверждению о загадке, которую он мог бы рассказать. Это затрудняет понимание его истинных намерений и делает его мысли запутанными.
Во-вторых, Васильчиков придумывает историю о застрявшем в лифте, чтобы объяснить свое опоздание. Однако, его мысли о том, как реагировал бы учитель Олег Петрович, и его собственная оценка оригинальности причины говорят о том, что он склонен думать о внешних ожиданиях и мнении других людей, вместо того чтобы быть искренним и ясным в своих объяснениях.
Дополнительный материал: Нет, Васильчиков не соблюдает правила ясного выражения своих мыслей. Он использует разный язык и тон, переходя от грусти к шутке, что затрудняет понимание его истинных намерений. Например, он начинает с грустной мысли: "Опять опоздал!", а затем переходит к шутке о загадке: "Кто поверит? Ведь еще и первое апреля!". Также, его придуманная история о застрявшем в лифте и его волнение по поводу того, как оценит причину учитель Олег Петрович, указывают на его стремление угодить другим вместо честного и ясного выражения своих мыслей.
Совет: Для более ясного выражения мыслей, Васильчикову следовало бы использовать единый язык и тон в своем внутреннем монологе. Он также мог бы быть более честным и прямым в объяснении своего опоздания, без придумывания историй.
Практика: Объясните, почему Васильчиков не соблюдает правила ясного выражения своих мыслей в отрывке из рассказа Н. Федорова. Приведите примеры из текста для обоснования своего ответа.